联网导致的问题,又可以提高访问的速度。网络资源丰富多彩,但并不是所有的资源都适合学生使用,不同的教学内容使用不同类型的资源,教师应该根据教学内容进行选择,合理的安排教学内容和选择学习资源。Р 二、优选网络广播软件,提高课堂教学效率Р 信息技术教室一般都安装有方便教师授课的网络广播软件。合理的使用网络广播软件,将会提高课堂效率、激发学生的学习兴趣。常见的网络广播软件包含教师屏幕广播、学生屏幕广播、教师控制学生机和文件的收发等功能。教师可以采取演示教学后让学生练习的方式,还可以采取分割屏幕,让教师教学与学生练习同时进行,避免学生因为步骤太多而遗忘。学生屏幕的广播则可以节省从座位到教师机演示的走动时间,并且学生可以展示自己所创作的作品。文件的收发可以提醒学生本节课要完成的基本任务,下课前要按时上交作业,以督促学生提高学习效率。Р 三、搭建网络教学平台,提高学生的学习效率Р 通过建立适当的网络教学平台,可以为信息技术教学提供很好的支持功能。教师可以通过网络教学平台进行教学,学生可以通过网络教学平台进行自主学习,一个好的教学平台可以提高学生的学习效率,也可以提供良好的师生互动功能。网络教学平台的建设应该包含以下一些特点。Р 1.灵活组织教学内容,增强学生自主学习能力。信息技术学科有别于一般的学科教学,除教师精讲以外,更多的是学生的上机操作。学生只有亲手操作,亲身实践,才能真正体会课程,才能掌握知识和能力。这就要求教师在信息技术学科中要大胆放手,引导学生积极主动的动手操作,真正提高信息素养。教师可以提前把每节课的教学内容发布在网络教学平台中,学生在课前和课后都可以浏览课堂学习内容,这样可以大大增强学生的自主学习能力。教�].北京:高等教育出版社,2003. Р 作者简介: Р 付德晶,学历:大学本科,职称:中教一级,省级信息化先进个人,市级学科骨干教师;重要荣誉:本文收录到教育理论网。
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