及时记载下来,以便到考场上有较充分的选材余地,同时也使自己的作文洋溢着真情实感。Р3、鼓励学生不断创新,张扬个性。要求学生写作中尝试表达上的新角度、新见解,形式上的新样式、新手法,思维方法上的与众不同。Р4、提高审题能力。因为考场作文是以理解为前提的,所以要让学生善于理解分析作文试题中的提示要求的内容,并筛选出有用的信息,为写作服务。在备考期间我们让学生把近期作文收集整理,深入分析在审题方面的得与失,明确自己的优势和不足之处,或挑选一些好的习作和考场作文,研究作者是怎样把握题意,怎样开拓思路,怎样精选材料,怎样布局谋篇的,在语言上又有哪些特色,了解优秀作文都怎样做到题目新颖、想象奇特、构思巧妙、材料新鲜、细节鲜活、语言亮丽、情感独特的。Р5、组织学生每天收看新闻联播,及时了解时事,广泛搜集新鲜的写作素材,使考场作文有鲜活的时代气息。Р6 、教师要有针对性的进行归纳整理分不同类型,题材训练指导Р(三)查漏补缺,综合演练Р精选试题查漏补缺,讲练结合模拟冲刺。以掌握方法、强化学生的应试能力、积累答题技巧为目标。Р1、对学生在考试中出现的问题及时“回炉补火”。Р2、研究考试题型,从答题中寻找命题规律。Р3、精选典型性、灵活性、实用性的题目强化。Р 强化三个重点环节:Р1 、发挥集体备课组的作用,调动全体智慧,充分整合资源。Р2 、充分调动学生的积极性,多鼓励,勤辅导,培优扶差。Р3 、多交给方法,进行心理调适,掌握应试技巧。Р总之,在初三复习中,前期全面撒网,横向梳理课本,纵向梳理考点,不放过一个知识点,不搞压题猜题。后期突出重点,回炉补火,稳步推进,最后一周放手复习,让学生根据自己的情况有选择的复习。重视积累,突出读写,着眼运用,鼓励创新,培养能力,只有这样才能更好地适应中考的要求。Р以上这些是我校近几年中考语文复习备考的做法和体会,希望能与同仁们互相交流,共同提高。Р(英文版)
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