象一篇文章只有描写没有记叙会是什么样子; 同样, 一篇文章只有记叙那就只能骨瘦如柴, 没有丝毫活力了。那么,怎样在记叙的过程中加入描写呢?首先,要弄清楚什么是描写,怎样进行描写。其次,可以在老师的指导下进行一些描写的专项训练。比如,像画画一样进行景物描写的练习,进行命题的修辞练习,进行人物的某一个动作、某一句话、某一个神态的练习, 更要注意进行人物的心理描写练习等等。第三,要学会选择描写的“点”进行练习。第四,在开始阶段必须有强制性的练习, 以期达到由不自觉到自觉。描写的“点”在哪儿呢?当然离不开环境和人物。这两点在我们学过的课文里是不难发现的,我们也可以从那里得到很多启示。比如,《故乡》《孤独之旅》都有多处景物描写进烘托和渲染, 就是《我的叔叔于勒》也在开头和结尾运用景物描写来衬托人物的心情。至于人物描写,这些课文都能给我们提供许多有益的范例,供我们学习。比如,人物初登场时的外貌描写,出现矛盾或者取得成功时的人物神态描写和心理描写,对话时的语言描写,以及对人物行动的刻画等都值得我们学习借鉴。作文是语文的压轴题,考好与否与它有直接的关系,我们的作文教学是渗透在平时,它是点滴积累的,逐步提升的。但考前的训练还是很有必要的。作文的立意与构思,立意就是确立文章的主题(中心思想、主要观点), 没有主题的文章就没有灵魂,没有生命。立意是否正确直接关系到作文的成败,立意是否新颖、高远、深刻,是拉开作文档次的一个关键。作文训练的重点:开头、结尾、主体内容、卷面书写。对考场作文的建议: 快速入题;材料新颖;莫忘叙事; 来点细节; 首尾点题; 学会补救;话题别当命题;尽量扬长避短。语文复习围绕一个中心:夯实基础知识;落实两个重点:阅读与写作;攻克三个堡垒:书写、审题、答题。才会决胜千里,超越自己。这只是我的浅知拙见, 相信大家会有更多的方法, 我们将虚心请教, 耐心学习,共同进步。谢谢大家。
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