乐段连起来完整的唱并在歌谱需要唱的强的部位涂上实心黑圆点。Р要求:先学会唱的同学帮助有困难的同学,Р(2)有感情歌唱《只怕不抵抗》(背唱)。Р设计歌表演,(包括动作、伴奏等),Р评选二组歌表演A组与B组。Р顺序可以由学生自编,但要包括本单元学过的内容,Р三年级音乐教案Р课Р题Р7《老师你好》Р课时Р第一课时Р总节数Р教Р学Р目Р标Р知识Р掌握并比较常用单纯音符、休止符的时值,及听辨曲调,为学习音乐基本知识打下较扎实的基础。Р情感Р通过本课的几首作品表现了老师在孩子的心目中是多么光辉而崇高。Р重点Р通过歌曲的学习及欣赏,让学生感受教师的爱Р难点Р掌握并比较常用单纯音符、休止符的时值Р教具Р电子琴、录音机、磁带、光盘、Р学具Р卡片Р教学内容Р教师调控Р主体活动Р设计意图Р一、组织教学Р Р二、复习歌曲Р三、聆听《飞来的花瓣》Р师弹琴Р放伴奏曲Р1.如果说本课的其它三首歌曲都是孩子们的歌声表达对老师的一片敬意的话,Р2.欣赏《飞来的花瓣》。Р要求:首先明白歌名《飞来的花瓣》的含义;其次,明白歌词的主题思想。Р4.再欣赏《飞来的花瓣》。Р设问:Р(1)歌曲的表演形式是独唱,重唱,齐唱?5.讨论为什么采用混声合唱的形式。Р1.这一群学生是如何把自己的秘密告诉自己的老师?请听《甜甜的秘密》范唱。2.按节奏朗读歌词--有感情地按节奏朗诵歌词。Р5.学唱第二乐段:Р (2)分句跟唱第二乐段歌曲Р唱师生问好歌Р全体学生随音乐齐唱Р那这首歌是广义的,是过去的学生寄来的赤诚的怀念写给老师的问候与答卷, Р聆听Р3.全班师生讨论题材与内容。Р(2)歌曲为什么采用这样的演唱形式?Р分小组讨论6.复听《飞来的花瓣》。要求:从内容、形式进而感受并体验作品所表达的情感。Р设境Р复习巩固Р是全社会的人们对老师的祝愿Р边听边研究探讨Р带问题欣赏加深乐曲的理解Р7.完成课本上作业要求。Р4.跟唱第5—8小节曲调
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