人音版小学二年级下册音乐教案

做铺垫33︱333︱333︱666︱666︱4〃6︱544︱3︱大家好,大家好大家好大家好我们唱歌我们欢笑5、学生唱、奏合作,教师用钢琴弹奏第一声部——学生感受和声【设计意图】:这一环节巧妙地将器乐练习、声音练习、节奏练习融合在一起。通过竖笛吹奏,练习篇三:新人音版二年级音乐下册教案第1课春天来了春之歌教学目标: 1.欣赏乐曲《春之歌》,感受乐曲抒情明快的情绪,体验流水般的旋律带来的春天气息,想象春天万物复苏的美好情景。 2.在欣赏乐曲过程中,通过听辨、吹奏主题、哼唱旋律的活动,和伙伴合作、交流讨论,理解乐曲所表达的对春天的热爱。 3.知道无词歌的基本特色和《春之歌》的曲式结构;了解门德尔松以及主要作品。重点难点体验《春之歌》的优美抒情的旋律所表达的春天景色,感受春天。教学准备多媒体课件、打击乐曲、音响资料(多种版本的《春之歌》) 教学过程一、导入(一)、感受春天变化二、欣赏无词歌《春之歌》(一)了解门德尔松和无词歌(二)初听《春之歌》师:今天我们来欣赏一首乐曲,大家认真听,感受一下乐曲,想象乐曲表现怎样情景?生:聆听乐曲,分小组讨论。师:听完了这首乐曲大家从中感受到什么样的情景? 生:感受到“春天”的情景师:好,大家给这首乐曲取一个什么样的名字呢? 生:《春之歌》(原文来自::人音版小学二年级下册音乐教案)《春之声》《春天的乐曲》《春天的旋律》。。。。。。师:很好,看你来大家都听懂了这首乐曲表现的内容。师:老师来告诉大家今天这首乐曲的名字是《春之声》,由德国作曲家门德尔松作曲。(三)再听(小提琴钢琴版) 分辨乐曲中的几种乐器。听赏第一段主题: 讲述这段主题中小提琴所描绘的音乐形象、钢琴所表现的音乐形象。轻轻地跟着老师的琴声哼唱主题旋律。听赏第二段: 感受乐曲的速度,打击乐器或拍手为乐曲伴奏。律动表现乐曲,体验乐曲与第一段情绪与节奏的变化。用“la”哼唱主题(3)听赏第三段