发总结阶段:(2012年7月——2013年6月):Р1、通过观察、调查对学生进行定性定量分析,总结版画教学的相关经验,撰写课题研究结题报告。Р2、收集整理课题研究的各类资料(教材汇编、个案、论文、教案、录像、汇报等)。Р3、结题实验报告与经验推广。邀请上级单位、有关专家对课题进行成果。Р4、从美术学科出发,推广迁移到其他学科校本课程的开发以及学校特色的校本课程的开发,优化学校育人环境,整合教学资源,改善教学格局,提升学校教学质量和学生整体素质。Р九、本课题预期成果Р1、课题研究报告(文本)。Р2、课题研究典型教学案例(文本)。Р3、相关论文(文本)。Р4、开展活动的录象及图片。Р5、学生版画作品展。Р以下是附加文档,不需要Р的朋友下载后删除,谢谢Р班主任工作总结专题8篇Р第一篇:班主任工作总结Р小学班主任特别是一年级的班主任,是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时,班主任应该是一位慈母,给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺点,班主任又该是一位严师,严肃地指出他的不足,并帮助他改正。于是,我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨,是指学生的成长,发展以至能否成为合格人才,班主任起着关键性的作用,说其辛苦,是指每天除了对学生的学习负责以外,还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。尽管这样,下面我就谈几点做法和体会。Р一、常规习惯,常抓不懈Р学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的,它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规,要求学生对照执行,使学生做到有规可循,有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差,避免不了会出现这样或那样的错误,因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是,我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育,给他们讲明道理及危害性,从而使学生做到自觉遵守纪律。
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