小学经典诵读校本课程开发实施方案

Р 三级:背诵累计达到90个统计单位;四级:背诵累计达到120个统计单位;Р 五级:背诵累计达到150个统计单位;六级:背诵累计达到200个统计单位;Р (二)终结性成果展示Р1.学生实际接受的效果。(经典诵读评价表、考级登记表、等级证书)Р2.领导与教师听课后的评价。Р九、课程实施的保障Р十、课程开发参考资料Р1.小学语文课程标准(2013)Р2.《中小学教师教育科研》徐世贵主编Р3.《儿童读经教育说明手册》王财贵Р4.《教学古诗词要立足于学生的发展》于漪Р5.《心理与教育科学研究方法》南开大学出版社阴国恩著Р十一、其他过程性材料Р经典诵读活动记录表,记录活动的步骤、过程。Р1.?经典诵读活动教案。Р视频资料,记录比赛活动、评比活动的过程及成果。Р图片记录学生诵读的内容、成果。如诵读日记、配画诗词等。Р(附:考级登记表、等级证书)Р各小学经典诵读考级登记表Р书香满校园、经典伴童年Р Р  年级   班     同学,你希望获得我校古诗文诵读   级证书吗?需要背诵古诗词   首,相信你能行!Р诗歌名称Р作者Р主考教师Р(或组长)Р考核成绩Р备注Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р小学经典诵读诵读等级证书Р                                           (封面)Р小学Р Р古Р诗Р文Р考Р级Р证Р书Р Р书香满校园、经典伴童年Р Р读Р万Р卷Р书     行Р万Р里Р路Р (内页)Р姓名Р Р照片Р班级Р Р爱好:Р Р特长:Р Р理想:Р Р家长寄语:Р等级Р通过时间Р教师签字Р一级Р Р Р二级Р Р Р三级Р Р Р四级Р Р Р五级Р Р Р六级