要有了解别人心态的能力,即能设身处地、交换角色体会别人的情态。音乐作品表现的这种相互配合水乳交融的关系正是我们协调人际关系所需要的。实践证明,喜欢音乐并表现突出的人,性格大都开朗,与人相处也大都具有亲和力、讨人喜欢。文学大师托尔斯泰的一段话,似乎道出了音乐的这一特性:“有时,人们相处在一起,虽然互不敌视,但彼此的情绪与情感是格格不入的。突然间,音乐像闪电一样把所有的人联结在一起,克服过去的隔阂,甚至敌视,让人们感觉到团结和友爱。”Р5. 有利于学生增强信心、磨练意志 Р无论做什么事,都需要树立自己的信心,有坚定的意志才能走向成功。信心和意志同样是情商中不可缺少的部分。“有志者事竟成”、“勤能补拙”等等古训都表明信心与意志的重要性。音乐教育让学生增强信心、磨练意志。一个从不敢在大庭广众之下抛头露面的学生,在一次偶然的歌唱中,高歌一曲,结果迎来了阵阵掌声,从此使他增强了自信心。而学习乐器或声乐,必须要有恒心、意志,三天打鱼,两天晒网是一事无成的。就拿弹钢琴而言,它需要你全身心地投入,安静下来,耐心地弹奏,必须费时间、花力气,没有一定的意志力是很难完成某一乐器的学习的。可见,学音乐最能锻炼一个人的意志力。Р上述可知,音乐教育所特有的功能能很好的促进青少年人生观和品格的形成。Р贝多芬曾说:“音乐能使人类的精神爆发出火花。音乐比一切智慧、一切哲学有更高的启示。”也就是说,人们不但可以从音乐中获得心灵的升华,还可以从中汲取人生的力量和慰藉。Р四、总结Р情商在现代人的教育中显得越来越重要,教育家们曾有三分智商七分情商之说,由此可见情商在人的智慧中所占据的位置。音乐是人类情感的温床,音乐是美的艺术,音乐教师是美的传播者,在音乐教学中,关注学生情感,塑造美的心灵,健全美的人格,培养学生情商,提高学生的情感智慧,提升人的精神境界,丰富人的感情世界,完善人的生命真谛,音乐教育将走进一片新的天地。
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