基于交互式电子白板的小学英语阅读教学设计

,运用。Р教学难点Teaching difficulties:Р理解“Read and write ”中句子,并完成填空;四会句子的书写及运用。Р七、教学方法:Teaching & Learning Methods: Р结合本节课的教学内容,充分考虑到五年级学生的认知规律与能力,以学生为主体,以人为本,运用现代信息技术优化教学手段——交互式电子白板,采用情境教学法、整体语言教学法、任务型教学途径等激励情趣,创造充满生命活力的英语课堂。Р1、情境教学法Situational ApproachР运用电子白板课件出示歌曲,利用找朋友、开火车问答游戏创设学习情境,引导学生说出与一星期三餐吃什么食物相关的句子问答训练,激发学生的学习兴趣,引导学生参与其中,与学生进行情感交流,激励情趣,使学生愉快学习。Р2、任务型教学途径Task-based Language Teaching ApproachР任务型教学途径是新课标倡导的主要教学途径,在这节课上我设计了采访、调查、小组合作、拼句子、对话扮演等活动。让学生在参与活动、任务过程中自然地运用所学语句,在活动的过程中发展英语思维能力和运用能力。Р3.整体语言教学法Whole Language ApproachР整体语言教学法首先强调整体,整体把握语言的“听、说、读、写”四个部分,而且把语言教学的范畴推广到与学生生活有关的各个方面。Р八、教学过程: Teaching Procedures:РStep 1:Warm-upР1、师问,生齐答.РT:Good morning/afternoon. Nice to meet you !РSs:Good morning/afternoon. Nice to meet you , too.Р(设计意图:课堂教学刚刚开始,亲切的问候能迅速拉近与学生的距离;)Р2、Read and match.,出示课件2。