习兴趣,而且使学生的学习更加容易和方便。(4)?白板不仅在硕件设备上为教学提供了平台支撐,同时,白板的软件设计为我们的教学提供了一个新思路:比如有照相、拉幕、隐藏、资源库储存、互联网连接等多项功能,使教师的教学更加方便、生动、有趣。(5)?白板提供了极人的资源储存空间,便于教师对教学资源、教学过程的积累和反思,便于教学经验的总结和整理,促进教师专业发展和提高,并且节省教师的教学准备时间。应用之不足不过在肯定白板教学优势的基础上,我们还是觉得不同的片板厂商仍有不少地方或多或少的需要在下面的一些方面进行一些适当的改进。第一,白板的硕件技术有待改进。(1)?手写笔:部分产品右键功能不好使;双击不好使;识别不太好;容易坏;(2)?白板与电脑的兼容性:与国产某些笔记本电脑不兼容;(3)?白板界而与其他软件界面切换频繁,容易死机;(4)?白板口带中文字库有问题。第二,白板的技术支撐有待完善。目前白板公司在售示服务面方血•的涵盖范I韦I有待扩人,尤其是国内品牌,如果技术上岀现问题则难以得到及时解决,这也是目前学校最担心的问题,因此不敢人规模采购。第三,白板资源和汉化问题成为中国师生使用的最人障碍。目前,不少国外电子白板产品的自带资源人多不适合屮国的教学内容,急需加入中国本土化的教学资源。另外,需要对白板进行汉化处理,否则中国的一部分教师将被拦在白板使用者Z外。第四,关于白板教学的使用范围。有不少教师提出,白板适合40人以下的小班使用。在班额小的情况下,师生、生生互动比较方便,可以充分发挥白板的互动功能。如果在40人以上的大班中使用,师生、生生互动困难,不仅很难发挥片板的互动功能,而且由于片板尺寸的限制,坐在后排的学生不容易看清楚白板呈现的教学内容。第五,由于白板的经济成木高,投资人,所以,白板在屮国学校的实用价值还有待进一步研究。网址:Q:2537602872电话:13823196904
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