面,嘴巴处可以用深浅的红色涂出丰富的层次。Р教师多媒体课件展示制作步骤,学生观看了解,了解制作技巧。Р四、学生练习Р练习要求:Р1、利用点的不同排列规律、疏密变化来表现作品。Р2、运用合理的色彩关系使画面丰富、和谐。Р学生可以单独完成练习,也可以两人合作完成。Р学生分组练习,教师巡视。Р五、作业展示Р1、学生将完成的作业张贴在展示板上,组内自评互评,选出优胜作品。Р2、组间对优胜作品互评。选出最佳作品若干幅,作者谈谈创意,感受。Р3、教师点评Р六、收拾整理,保持环境卫生,布置下节课任务及所需物品。Р3、远去的路Р教学目标:Р1.知识与技能Р(1)、了解近大远小、近高远低、近宽远窄的透视变化规律。Р(2)、学习、了解视平线和消失点的透视概念。Р2.过程与方法Р掌握硬质线材的表现手法,学会用曲卷、折叠、连接等手法进行线造型的创作。培Р养学生初步的立体造型能力和多维空间想像能力。Р3.情感、态度与价值观Р感觉线造型的艺术特点,体会线造型结构带来的审美趣味,培养学生合理用材巧妙Р用材的可持续发展的理念。Р教学重点:通过对周围环境的观察,发现近大远小的透视现象、能掌握简单的原理和规Р律,将透视知识应用于绘画中,使描绘的物象更贴近真实。Р教学难点: 在绘画实践中应用所掌握的透视原理和规律,提高儿童绘画的基本技能,逐Р步发展儿童的观察力、想象力、表现力和创造力。Р教学准备: 范图、学生作业用纸绘画工具Р课时: 2 课时Р教学过程:Р第一课时Р一、导入新课Р欣赏图片,观察投影片中路的宽窄、栏杆的密疏、树木的大小等你能用简单的图形Р在纸上表现这些事物吗?Р讨论学生们的简易画,从中发现了什么问题?Р生:近大远小。Р二、讲授新课Р⑴、师:是的,近大远小,就是我们这节课要学的《远去的路》的基本规律。(出Р示课题:远去的路)Р在近大远小的透视现象中,除了近大远小的现象外,还有什么现象? 近高远低、近
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