1页,小组讨论并交流,完成以下表格:Р做个文明礼貌小客人Р敲门时:Р见面时:Р用餐时:Р和主人一起玩时:Р遇到自己喜欢的玩具时:Р父母聊天,我想回家时:Р3、小结:非常感学同学们出谋划策,相信小亮也能吸取教训,改正自己的缺点,做个文明的小客人。Р三、总结收获,感悟提升Р1、从同学们的分享中,我感觉你们已经掌握了做客的小窍门,原来做个有礼貌的小客人也并不难,希望在生活中,大家都可以做一个讲文明,懂礼貌的好孩子。Р2、读《文明做客歌》Р做客有礼貌,进门要问好。Р玩具不争抢,玩耍要礼让。Р物品不乱翻,房间不乱闯。Р临走要告别,文明好榜样。Р四、拓展延伸,指导生活Р发放“文明礼貌联系卡”,与家长保持联系,及时了解学生在日常生活中接待客人的表现,培养学生文明礼貌的好习惯。Р教学反思Р课题Р4.我们去游玩Р课时Р3Р教学目标Р1、愿意亲近大自然,喜欢在大自然中活动。Р2、初步养成守秩序,爱公物,爱环境等文明行为习惯。Р3、了解公园,科技馆等公共环境及有关设施的作用,学习用不同的方法记录生活感受和体会,使用玩具、设备进行活动时,遵守规则,注意安全。Р4、通过讨论交流,亲自体验等学习方式熟悉社会生活,体验游玩带来的快乐。Р教学重难点Р初步养成守秩序,爱公物,爱环境等文明行为习惯。Р教学准备Р收集学生完成的“游玩的收获”绘画类、相片类作品Р教学过程Р修改建议Р一、激发兴趣,导入新课Р谈话:我们参观过动物园,科技馆等公共场所,并且在游玩中也增长了见识,这节课就让我们一起来分享游玩的快乐吧!Р二、主题探究活动Р活动一:分享游玩收获Р1、交流:分组交流提前准备好的出去游玩的照片,或者出去游玩时带回来的当地有特色的纪念品,分享游玩时看到的,听到的,发生的有趣的事情以及游玩时的心情。Р2、全班汇报。Р3、观察教科书第48页,看看课本上的同学都去了哪些地方呢?他们有什么收获?把看到的,想到的和大家分享。
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