。Р【教学过程】Р一、橡皮泥小船制作比赛:Р1、谈话导入:Р船是人类的伟大发明。自从有了船,人们可以自由方便地在水面上行驶,也可以把很多的货物运送到远方。今天让我们来造一艘小船。不过,我们使用的造船材料是橡皮泥,而且我们进行一场别开生面的橡皮泥小船比赛。Р2、集体制订比赛规则:用同体积的同种品牌橡皮泥,不准有其他的添加物,比谁制造的小船装载量大。时间限制在10分钟内。Р3、学生分小组制作,教师提醒要考虑装载物以及船的稳定性。并控制时间。Р4、测试:哪艘船装载的货物多。Р先在黑板上记录各小组的序号和船名,再挑选几个同学作为记录员和监督员,由教师统一放垫圈的个数,每个组只有一次机会,提醒放的时候动作要轻,垫圈在船体里的分布尽量均匀,一开始可以先统一多放几个,然后再逐个增加,及时记录各组的小船的载重量(以沉下时小船里的垫圈个数减1作为小船的载重量)。Р5、让几个装载量比较大的小组上台介绍经验。Р二、船的发展史和展览会:Р1、阅读教材11面内容,教师随机介绍(按从左到右从上到下的顺序):木筏、独木舟、明轮、帆船、气垫船、远洋货船、现代客轮、航空母舰。Р2、学生补充介绍自己收集的关于船的知识,要求精要。Р3、学生出示各类船的模型,集体观看。Р三、造个性船:Р1、学生说说了解了船的发展、观看了各种船模型后的体会。Р2、讨论如何制造自己喜欢的个性船,重点讨论:我想造什么样的小船?我希望它有什么特点?造这艘小船需要什么材料?Р3、出示《我的造船计划》,学生分组按计划进行个性船的制作。Р一、准备Р1.决定造一艘什么船;Р2.准备需要的材料。Р二、制作Р1.画出船的设想草图;Р2.动手制作。Р三、改进和完成Р1.放到水里试试,找出需要改进的地方;Р2.演示、介绍我的小船。Р我的小船有哪些特点?Р我的小船还有哪些需要改进的地方?Р4、交流:我的或同学的小船还有哪些需要改进的地方?Р四、拓展活动:
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