观演示法,游戏法教学准备单词图片,录音机磁带教学过程Period5一、热身/复习(Warm-up/Revision)1.日常口语复习:Thisis….2.复习boy和girl。二、新课展示(Presentation)1.教师利用简笔画画一个girl,引出句子Sheisagirl.SheisAmy.帮助学生理解单词she。教师在补充:Sheisastudent.出示单词卡片student(pupil),让学生猜单词的意思。2.教师利用简笔画画一个大男孩,引出句子Heisabigboy.HeisMrJones.帮助学生理解单词he。教师在补充:Heisateacher.出示单词卡片teacher,让学生猜单词的意思。3.播放Let’slearn部分的录音,让学生跟读。4.小组学习:看图片指认单词。5.单词游戏:看图片认读单词,比比谁读的又快又准确。三、趣味操练(Practice)1.游戏:看图片说句子,看看谁说的多。2.游戏:击鼓传花谁拿到花,必须用上英语单词he或she介绍自己的好朋友。听录音跟读Let’schant!Starttoread,Let’scheck,Let’ssing.四、作业(Homework)听录音,给家长读单词和Let’schant!板书设计:ebacktoschool!sheheShe’sastudent.He’sateacher.(pupil)教学反思:课题Unit2Myfamily教学内容ALet’stalkPointandsay课型会话教学教学目标知识与技能能听、说、认读以下句型:Who’sthatman?He’smyfather.过程与方法利用相册中的同一个人的不同照片来反复练习句型。情感、态度与价值观培养学生热爱自己亲人的美好情感。教学重点句型:Who’sthatman?He’smy…教学难点he和she的意义区分及发音教学手段与方法情景教学法
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