师教育教学水平。树立良好的师德师风,使教师的自我反思行为纵深发展,凸显个体价值,倡导团体合作,形成终身学习的能力。Р三、学习内容: Р《校本教研与教师专业发展》的所有章节的内容。Р四、学习形式及要求:Р(1)认真参加学校组织的集中培训,及时做好自主学习,两者相结合。Р(2)按时参加县教育局和镇中心校及学校组织的集中培训学习,力争做到不迟到、早退和缺旷等;充分利用课余时间、晚上和周六周日在家中进行自学,在自学的过程中要仔细做好10000字左右的Р笔记,并写出总结及体会。Р五、达到目标:Р通过这次的继续教育培训学习,本人应达到以下几个标准:Р1、通过培训使自己熟悉培训教材,了解校本教研的含义,知道校本教研的形式,明确校本教研的工作理念,掌握“校本教研实施与教师专业发展”的理论知识,了解工作中如何运用理论知识解决实际问题。Р2、通过培训和学习,使自己的职业专业化,促进自己的专业成长,投身于教师的校本发展,教学中能增强学生的学习兴趣,帮助学生形成良好的学习意识,成为胜任本职工作的称职教师。Р3、在工作中改变传统的教学方法,让自己成为教学专业的成员,并在教学中具有越来越熟的作用,提高自己的思想道德素质、科学文化素质、职业能力素质、身体心理素质,让自己的教学技能与教学能力达到新课程要求,从而提高教育教学质量。Р4、树立“终身学习”观念,在学习过程中要认真做好学习笔记,遇到疑惑常与同组教师商量解决,按时完成规定的作业,真正提高学习效果。Р5、能进行自我分析规划,认清自我,找到符合自己的专业发展路线,在教学实践中加以检验,力争成就学生景仰的学识和品格,形成自己独特的教学风格,在教学中提高能力并实现自身的价值。Р6、在培训学习过程中认真总结,认真体会,认真反思。Р总之,我一定在新的一轮学习中战胜一切困难努力提高自身的知识技能和文化修养,为我校的教育发展尽一份绵薄之力。Р2013年06月25日
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