的提高有巨大作用。如:三月份是学习雷锋月,我要求全班同学读雷锋的日记,然后写成读书笔记,学生写作效果比较好,体会很深刻。然后我挑选出几篇优秀的读书笔记与大家分享。Р写读后感。在读过一篇文章后,把自己获得的感受以及受到的教育、启迪写下来。一般分为四部分:引(围绕观点)、议(分析材料)、联(联系实际)、结(总结全文)。做到议论、抒情、叙事三结合。Р六、搭建展示平台,提高阅读兴趣。Р1、设计好书推荐卡。选择自己最欣赏、最喜欢的好书,在认真阅读的基础上,把好书中的主要内容,值得阅读的原因,精彩语句摘录在推荐卡上,形状、颜色、纸质不限,手工制作、图文并茂,注意文字与图片内容要相符合。Р2、读书主题活动手抄报。Р这个学期班级开展了“我的成长故事”、“雷锋的故事”等主题手抄报评选,一个典型的事例,一段优美典雅或者振聋发而的话,自己读过的好书书目,和自己的读书心得等都可以记录到自己的手抄报中,学生在动手设计、制作、装饰、修改过程中,学生的审美和创造能力得到了极大的提高。Р3、召开“书香幽幽伴我行”主题班会。每学期我们至少召开两次与好书交朋友主题班会,时间不在长短,重要的是学生的参与面要广一些,让学生来讲讲自己喜欢的书,为什么喜欢,说说看书的乐趣,和我与书的故事等。Р4、组织参加各类比赛。Р 演讲比赛:上学期我们班有一个学生参加了“舟山市做一个有道德的人”演讲比赛,获得二等奖,这位同学他看了“做一个有道德的人”这本书后,结合现实生活的事例,写了演讲稿。这个事例也是他从报纸上看到的,写得很感人。Р课外阅读竞赛:每学年,学校都将组织学生参加市课外阅读竞赛,我们班也一样,从布置购买书籍到看书再到谈感受,人人参与其中,学生看书的兴趣很浓。效果也越来越好。Р细水长流,汇成大海,让课外书给孩子们打开一扇扇窗,开启一道道门,让孩子们遨游在书的海洋里,通过读书,丰富知识,开阔视野,在读书中体会书的无穷魅力!
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