28Р赵伟Р88Р54Р37Р42Р221Р55.3 Р39Р150Р后来老师了解到赵伟同学的父母都外出打工,爷爷奶奶又特别溺爱,从小就缺乏父母有效的教育和管理,才使他养成了许多不良习惯。经过班主任和其他科任老师的转化,发生了较大的变化,成绩提高较快。Р考号Р姓名Р语文Р数学Р英语Р政治Р总分Р均分Р班级名次Р全级名次Р7128Р赵伟Р91Р74Р61Р82Р308Р77 Р15Р61Р 8、设置学习进步奖,鼓励学困生的进步。Р为了增强学困生的学习热情,学校根据实际情况,在全校范围内每学期的月考一、期中考试、月考二、期末考试中,增设学习进步奖,每年级增设八名,每个班级2名,对学习检测中进步较大的学生进行奖励,在全校师生大会上颁发学习进步奖,鼓励全校学困生的进步。这样以来,不少学困生的积极性被调动,实验班级的老师加大了转化试验班级学困生的转化力度,效果明显。如:月考一Р考号Р姓名Р语文Р数学Р英语Р政治Р物理Р化学Р历史Р总分Р均分Р班级名次Р全级名次Р9129Р吴瑶Р79Р20Р43Р73Р63Р81Р43Р402Р57.4 Р35Р116Р9121Р宋玉朝Р66Р35Р24Р74Р58Р85Р52Р394Р56.3 Р36Р123Р9125Р周宁Р84Р43Р31Р73Р40Р69Р51Р391Р55.9 Р37Р124Р9116Р叶文静Р81Р32Р29Р73Р61Р49Р62Р387Р55.3 Р38Р128Р9123Р关雪Р90Р47Р20Р74Р55Р70Р30Р386Р55.1 Р39Р130Р以上表中的五名学困生是原九年级(1)班学生,实验转化前,他们的月考一成绩基本上都处于班级的中下水平。Р考号Р姓名Р语文Р数学Р英语Р政治Р物理Р化学Р历史Р总分Р均分Р班级名次Р全级名次Р9129Р吴瑶Р82Р52Р59Р80Р69Р80Р68Р490Р70 Р20Р75
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