人教版小学音乐四年级上册《友谊的回声》教案3

他们各添上个朋友Р“f f”表示极强, “p p”表示极弱。Р二、聆听歌曲Р1、初听音乐Р刚才同学们演唱将回声表现的惟妙惟肖,就像的真的一样,今天我们就学习一首关于回声的歌曲《友谊的回声》,思考这首乐曲名为什么叫《友谊的回声》?Р面对山谷, 我们发出怎样的喊声, 山谷就会传给你怎样的声音, 这其实就像我们人与人之间, 你对别人付出了怎样的真心, 被人就会对你有怎么样的友谊,这也就是友谊的回声。Р复听音乐Р乐曲中哪部分旋律是来模仿回声的效果的?Р噢噢噢噢Р我们一起来哼唱一下,注意强弱。Р再次聆听时,学生小声跟唱。Р设计意图:把教学难点前置,进行重点强调,减学生后面的学习困难,使学生不感觉吃力。Р学唱歌曲Р1、随老师琴声歌唱旋律,纠错,师范唱。Р2、师:同学们这首乐曲分为两部分, 其中第二段有两处旋律和第一段的旋律不一样?(发挥学生主体地位让学生去说) Р第一段Р向着大深林, 向着高山岭。Р第二段Р向着天的那一边,向着海的那一岸。Р3、师范唱。Р 4、跟唱全曲旋律,注意强弱的对比。Р5、下面我一起跟着乐曲演唱一遍,检验自己受否真正学会? (跟范唱)Р四、表演歌曲Р 1、乐曲中说到友谊的回声是人间最美的回声, 我们要用什么样的声音表现这样美妙的声音呢? Р 生:Р2、学生分成两组,表现回声。Р3、师:注意,结束句上面标有“渐慢”两个字, 我们的声音还应渐渐慢下来直到结束。Р 五、课堂小结:Р通过学习《友谊的回声》这首乐曲,我们知道了大自然中的神奇现象“回声”,同时我们学习到了表示“强、弱的音乐记号,并且通过学习这首乐曲,让我们懂得人与人之间想要得到纯正友谊,就必须真诚对待别人,别人才会像“回声”一样给与你同样的友谊! ”Р今天我们学习了《友谊的回声》,明白了回声这么美的声音只有在山谷、大森林、大海等地方产生,我们发出声音才能产生“回声”, 让我们记住美妙的回声,记住深厚的友谊。