施,并且对其下属的改进提高情况进行例行化检查、评估,提出建设性的反馈意见,培养下属效果显著。Р•明确选拔管理者的组织目标,并严格按照公司的标准选拔和甄别管理者Р•根据公司业务发展的需要,制定并积极组织实施管理者梯队培养计划,注重实际培养管理者的质量和数量,在组织内部形成后备管理者资源池Р•营造良好的学习氛围,培育学习型组织Р•关注下属并及时给予发挥能力的机会,在工作中合理授权,传递压力,在实践中锻炼管理者Р•善于通过总结案例培养管理者,并通过案例中关键事件过程追溯和分析,发现和培养管理者的优秀品格和素质Р•履行管理者导师职责,善于对下属正向引导,帮助改进其不足;注重工作中的言传身教,与下属共享经验Р•营造管理者成长的环境,建立选拔和甄别管理者的机制,并在关键工作过程中言传身教。Р•善于引导员工树立积极的人生观,强烈的使命感和责任感。Р•围绕组织目标,辅导下属推进落实公司的管理改进和制度化建设;注重被培养管理者的质量和数量Р•营造良好的学习氛围,培育学习型组织Р•能在工作中对下属和员工进行培养与管理,发挥其所长,修正其所短Р各级管理人员“个人形象塑造”项目关键识别点Р评估要素РSupervisorРManager/Senior ManagerРLeaderР职业操守Р•坚持原则,诚实正直,实事求是地面对和处理问题,勇于承担责任Р•直言不讳,保持公正、诚实、坦诚,与同级、管理者和下属共享信息,并毫无保留Р•严格自律、以身作则,以公司文化理念和规章制度规范自己的言行,以职业化的标准严格要求自己,自觉塑造个人形象、维护公司形象,起到良好的表率作用Р个人情商Р•使命:关注公司的长远发展,培育核心竞争力,以腾讯发展为己任Р•激情:热爱本职工作,以乐观心态面对挑战,注重工作带来的成就感,以及成长的喜悦。Р•压力承受力:在工作中始终保持积极向上的精神状态,以积极的心态面对压力、困难和挫折。
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