。Р●谦和愉快的电话沟通Р班主任要确保每月主动和每个家委会成员至少电话联系一次。在打电话中,除了例行和他们谈孩子本月的在校学习生活情况和班级家委会工作外,还不忘在谈话快结束时问一问您对我和我们班级还有什么建议和想法?给他们一个提建议的机会,也等于提醒他们随时为班级家委会出策献力,同时也可以畅通班主任与家长之间的交流渠道并随时吸收合理因素,来改进我们的工作。通常在谈话结束时还可以说上一句祝福的话。Р●简短有效的文字联系Р我们可以通过网站、QQ、家校联系本与家委会成员联系沟通,这样既有了前面的谈话沟通,又有现在的文字联系,使得他们可以随时随地了解学校、班级的各类信息和孩子们的点滴变化。(见图二、图三)Р (图二)Р(图三)Р新时期的“教育改革”及学校教育系统的开放化,要求学校与家委会加强联系。这些有效的联系方式大大提高了家委会成员的工作积极性,他们乐于主动参与班级管理,班里的其他家长也开始配合他们的工作,我们班主任也更省心了。班主任和家委会成员这样互通有无,进一步促进了班级的建设和孩子的成长。Р(二)豁然贯通探究活动思路Р我国研究家校合作的专家马忠虎认为,家校合作就是指对学生最具影响的两个社会机构——家庭和学校形成合力对学生进行教育,使学校在教育学生时能得到更多地来自家庭方面的支持,而家长在教育子女时也能得到更多地来自学校方面的指导。[3]在本课题研究的过程中,参与本课题的班主任老师和家委会成员,越来越清晰地认识到,家委会工作应本着“一切为了孩子的发展”为目标,在班主任老师领导和带领下,家委会成员为班级各项活动的开展群策群力,做到相互之间多沟通、多交流,发挥各自优势,并充分发动广大家长,才能共同用爱心构筑孩子们的一方乐土。(见图四)Р(图四)Р为了更充分发挥家长委员会的作用,使班级与家庭,教师与家长彼此打开理解之窗,在以上认识的基础上,我们探索了家委会工作的基本思路。(见表一)
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