动中提高教学水平,促进教学质量的提升。Р3、为全面提高教育质量,学校将继续扎实做好教学研讨活动,组织教师参加各级各类教学比武和竞赛活动。Р(四)强化校本教研。Р1、结合实际,制定科学的、操作性强的教师培训和校本教研方案,明确培训目标和任务,扎实做好校本教研工作,有目的按步骤地组织开展教师培训工作,全面提高教师的整体素质。Р2、根据本校实际,组织开展校本教研活动,把重点放在解决教师专业水平和自身素质提高的教研活动。Р(五)加强教研工作,落实课题研究制度。Р 要求全体教师增强教研意识,积极撰写教育教学论文和教学设计,学校要求所有授课教师必须写出一篇高质量的教学论文和结合教学实际的教学设计。加强集体备课,鼓励教师备写实用价值较高结合课堂实际的优秀教案,摒弃教案抄袭应付的不良之风。Р(六)进一步建立完善教学评价制度Р1、加强各学科质量验收工作。各学科每月进行一次单元月考,每学期期中、期末进行质量检测。教务处对学科质量检测结果进行认真分析,从中找出教学中存在的问题和不足,找出成功的经验和失败的教训,督促教师在教学上查漏补缺。Р2、建立健全教学常规管理的各项有效的制度,规范教学行为,寻求提高教学质量的有效管理方法。Р五、实施步骤Р(一)启动阶段(2011年9月)Р 召开动员大会,认真组织学习关于教学质量提升年的相关文件和有关新课程的理论,动员和教育全校教职工提高对实施教育质量提升工程的重要性、必要性认识。成立活动领导小组,制定学校教育质量提升工程实施方案。Р(二)、实施阶段(2011年9月—2012年6月)Р 根据教育质量提升工程实施方案,认真组织实施。进一步完善教学管理有关制度,开展各种学习、教学、培训、检查、评比活动,每学期选出教学质量提高中成绩突出的教师进行表彰奖励。Р(三)、总结阶段(2011年7月)Р 进行全面总结。选出本次教学质量提高中成绩突出的教师进行表彰,并向上级推荐。
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