定期经验交流制度,课题各项活动都作了具体的安排。Р三、资料设备Р 我校领导对教研工作十分重视,课题主持人陈海峰是学校教研组长,课题启动后,学校将在研究经费上予以保障。每位课题成员都有电脑,可以相互交流,及时学习先进的教育教学理论。Р学校方面:学校领导高度重视课题研究,学校领导和教研组长亲自指导,我们学校已形成了课题研究的良好风气。Р时间方面:除了语文课堂的主阵地外,也在学校中的课外时间师生共同进行,也有星期天,节假日,贯穿整个学期和整个学年。Р课题组成员认真学习了语文新课标中有关经典阅读教学的有关要求,参阅别人成功的经验和案例,学校也准备了有关理论书籍,为本课题的研究提供了良好的条件。Р日前根据课题展开了准备工作,进行了调研并进行了文献搜集工作,制订了经典阅读培养阅读习惯的研究方案,确定课题,课题成员集中学习讨论,开展研读活动,加深对本课题的认识,提高自身业务理论水平,成立了课题组,制订了课题计划,成立课题实施小组,协调分工,明确职责。Р四、科研手段Р 1、实际行动研究法:以教师共同合作参与,学生实践为主,寻找科学理论。Р 2、调查研究法:以观察、访谈、问卷调查等形式了解学生的情况,为本课题提供现实依据。Р 3、比较法:通过学生作业完成状况、对知识的掌握及考试成绩等和兄弟班级的比较,为本课题提供现实依据。Р 4、总结研究法:根据课题研究的目的,把课题研究的成果进行归类总结,然后不断完善,改进课题研究的策略和方法。Р 我们将采取以研促教的策略,把课题的研究和我校的课改结合,抓实过程管理,追求管理实效,促进教学质量的提高。把课题的研究和我校亟待解决的教学问题相结合,促使研究落到实处,以保证课题的研究取得理想的效果。Р总之,课题组成员对这次课题研究热情很高,我们经验丰富,也具有创新的教育理念,具有高度的责任心,我们有能力,有信心,有决心圆满完成本课题的科研任务。Р四、有关方面意见
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