章制度;制定专题辩论教学活动的计划与条例;落实专题辩论教学活动计划;安排专题辩论教学活动的日程;落实指导教师;编排专题辩论教学活动小组;做好专题辩论教学活动的动员和思想教育工作;督促、指导、检查专题辩论教学活动的开展;及时研究和解决专题辩论教学活动中出现的问题;评定专题辩论成绩;做好专题辩论教学活动的总结及归档等工作。Р十二、指导教师职责Р做好活动前的准备工作,全面关心并深入了解学生情况,了解学生的思想表现及业务情况,布置学习有关文件;认真组织、协调活动各个环节,加强对学生的指导检查,全面掌握实习生的教学实习情况,及时发现和解决相关问题;组织观摩活动;主持实习生总结鉴定与成绩评定;负责收集、整理、保管好相应教学档案,于活动结束2周内上交教务员存档。如因故不能到校,须按有关规定办理请假手续。Р十三、学生守则Р1、全体学生都必须参加专题辩论实践活动。每个学生都必须担任相关角色。辩论进行时其他小组没有出庭任务的学生必须参加旁听。Р2、严格按照会场的要求,遵守会场纪律。在不得喧哗,不得接听手机,不得任意走动等。Р3、爱护专题辩论设备与设施,严格履行相关借用手续。Р4、活动结束后,学生必须按照规定提交一份专题辩论个人总结,认真总结所参与实践的具体工作及实践后的心得体会。个人总结字数不少于1500字。Р十四、教学文件Р1、专题辩论个人总结Р学生个人总结主要包括对专题辩论活动的认识与看法;参与专题辩论活动的角色定位、主要工作内容及流程;活动过程中遇到的问题及解决问题的办法;主要收获和心得体会。总结应结构严谨、层次清晰、文理通顺、行文规范。字数不少于1500字。Р教师个人总结主要包括活动的计划、组织和开展情况以及活动中遇到的问题和收获,个人的感受,今后的建议等。Р2、专题辩论活动总结Р由法学教研室主任从本次专题辩论活动整个过程进行全面总结分析。统一交系务员存档保存。Р3、有条件保留视频文件
全文预览