二、授课方法:讲授+讨论。Р三、教学内容Р(一)马克思、恩格斯的科学技术思想Р1、马克思、恩格斯的科学技术思想的形成;Р2、马克思、恩格斯的科学技术思想的基本内容。Р(二)科学技术的本质与结构Р1、科技的本质特征;Р2、科技的体系结构。Р(三)科学技术的发展模式和动力Р1、科学的发展模式和动力Р2、技术的发展模式和动力Р四、重点难点Р马克思、恩格斯的科学技术思想的基本内容;科学技术的本质特征及发展动力。Р五、思考与讨论Р结合中国国情思考如何促进我国科技的发展?Р第四讲马克思主义科学技术方法论Р一、基本要求:明确科学技术研究的各种思维方法。Р二、授课方法:讲授+自学。Р三、教学内容Р(一)科技研究的辩证思维方法Р1、分析与综合;Р2、归纳与演绎;Р3、从抽象到具体;Р4、历史与逻辑的统一。Р(二)科学技术研究的创新思维方法Р1、思维的收敛性与发散性;Р2、思维的逻辑性与非逻辑性;Р3、直觉与顿悟思维;Р4、移植、交叉与跨学科研究方法。Р(三)科学技术研究的数学与系统思维方法Р1、数学方法及其作用;Р2、系统方法及其作用;Р3、复杂性思维及其方法。Р四、重点难点Р从抽象到具体的方法;系统方法及其作用。Р五、思考与讨论Р系统思维方法的价值?Р第五讲马克思主义科学技术社会论Р一、基本要求:明确科学技术与社会、社会发展的关系。Р二、授课方法:讲授+自学。Р三、教学内容Р(一)科学技术与社会发展Р1、科学技术与社会变迁;Р2、科学技术与经济转型;Р3、科学技术与人的发展。Р(二)科学技术的社会建制Р1、科技的社会体制;Р2、科技的组织机构;Р3、科技的伦理规范。Р(三)科学技术的社会运行Р1、科技运行与社会支撑;Р2、科技运行与公共政策;Р3、科技运行与社会文化Р四、重点难点Р科学技术与人的发展;科技运行与社会文化。Р五、思考与讨论Р结合中国国情思考怎样才能使科技的发展推动道德的进步?
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