,掌握迅速下蹲快速击毽的动作,发展学生身体的灵活性和动作的准确性。。Р3、培养刻苦认真、坚毅顽强的品质,提高对民族传统体育的兴趣。Р1、教师指导,通过复习旧知导入新课。Р2、教师示范,讲解要领。Р3、组织学生进行练习。Р4、教师巡视指导。Р5、组织学生进行比赛。Р6、组织学生进行创编。Р1、学生根据要求进行练习。Р2学生认真听讲,领会要领。Р3自主练习,逐步提高技术Р4学生进行比赛Р5游戏创新,尝试体验Р6Р拍毽---动作组合Р重点:动作的衔接。Р难点:空间的判断力。Р1、95%的学生能通过游戏理解动作之间衔接的基本要领Р2、80%的学生能够通过游戏,掌握动作之间的衔接,发展学生身体的灵活性和动作的准确性。Р3、培养刻苦认真、坚毅顽强、团结合作的集体主义精神和与人交往的能力。Р1、教师组织示范一种合作的游戏并讲解要领。Р2、组织学生进行练习。Р3、巡视指导,纠正学生练习中错误Р4、组织学生进行创编Р5、组织学生进行创编展示Р1、认真听讲,主Р动思考,根据设问Р去体验动作。Р2、学生分组进行练习。Р3、加强练习时同学间的合作。Р4、按小组分工,分析讨论,并相互展示谁的动作比较合理。在组长的带领下,进行技术Р组合并练习。Р5、小组间比赛展示。Р教学评价Р评价方式:Р量性评价Р优秀Р良好Р合格Р不合格Р能够完成5种花样。Р能够完成4种花样。Р能够完成2—3种花样。Р能够完成1种花样以下。Р质性评价Р优秀Р良好Р合格Р不合格Р完成动作质量好,连续性强,控毽能力强。身体放松,动作协调、自然,同学间积极主动帮助、谦让。Р完成动作质量较好,做到能接能拍,身体比较放松,动作比较协调、自然,同学间能相互帮助、谦让。Р能完成动作,基本做到能接能拍,身体基本放松,动作基本协调、自然,态度认真,练习积极。Р不能独立完成动作,花样拍毽子时,动作不协调,身体僵硬,不能完成任务,态度不认真,练习不积极。
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