圆有无数条对称轴。对称轴是直径所在的直线。Р3、通过折纸你还发现了什么?理解同一个圆里直径和半径的关系。Р (1)边折纸边观察思考同一个圆里的半径有什么特点?Р (2)边折纸边观察思考,同一圆里的直径与半径有什么关系?Р (3)引导学生用字母表示一个圆的直径与半径的关系。Р 三、课堂练习。Р1、让学生独立完成“试一试”做完后交流汇报。Р2、完成“练一练”进一步巩固圆的半径与直径的关系。Р3、完成“填一填”Р 让学生独立观察思考并试着填一填,有困难的向老师或同桌请教。Р 汇报交流,说答题根据。Р4、完成书后第3题Р四、课堂小结。Р 引导学生小结本节内容。Р板书:Р圆的认识(二)Р同一个圆里所有的半径都相等Р同一个圆里 d=2r 或r=1/2dР圆有无数条对称轴,对称轴是直径所在的直线Р教学反思:Р备注Р课题:欣赏与设计 第 4 课时Р教学目标Р1、结合欣赏与绘制图案的过程,体会圆在图案设计中的应用,能用圆规设计简单的图案。Р2、在设计图案的活动中,进一步体会圆的对称性的特点。Р3、感受图案的美,发展想象力和创造力。Р教学准备:小黑板、投影Р重点:正确解答相关习题。Р难点:圆的知识的巩固和提高及空间观念的发展。Р教学过程:Р温馨回忆:Р1、我们认识了圆,这节课先来个温馨回忆,我们都学了哪些知识?Р2、让学生自由发言,师归纳板书出来。Р 圆的画法Р 圆的半径和直径以及他们的关系Р 圆在生活中的应用以及优越性Р 圆的对称性Р 利用圆设计美丽图案Р二、我们认识了圆,还要会应用我们学习的知识解决问题Р备注Р板书:Р 圆的认识(二)Р(1) 圆的画法:定长(r)、定点(o)、圆规Р(2) 圆的半径和直径以及他们的关系:在同圆或等圆中有无数条半径Р d=2r r=dР(3) 圆在生活中的应用以及优越性Р(4) 圆的对称性:无数条对称轴每条直径都是Р(5)利用圆设计美丽图案Р教学反思:
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