通过班级QQ群、微信群及时了解到幼儿在园的真实表现,了解幼儿园的发展状况,了解幼儿园的教育内容和方法。通过家长和幼儿园的及时沟通,能更好地促进幼儿的全面健康发展。因为在当前社会环境中,家庭教育与幼儿园教育承担着不同的任务,缺一不可Р 6、立足农村,充分利用农村自然资源打造办园特色Р 在乡镇幼儿园缺少城市幼儿园现代化的园区和完善的教学设施的情况下,可以以“靠山吃山,靠水吃水”的理念为突破口,发掘出自己特色,将当地农村特色融入日常教学活动当中,打造具有当地农村特色的办园模式。首先,为幼儿园定位好“乡土田园”的办园特色。软件上,可以充分利用农村丰富的自然材料,如竹子、甘蔗叶、草绳、果树枝等农作物在校园走廊、教室及活动区域进行装饰点缀,打造成具有“乡土个性”的幼儿园。其次,在教学中加入对当地风土人情的教育,包括对如当地的农作物、沙田柚和里雍头菜等特产、特色小吃的介绍,给幼儿从小种下热爱家乡的种子。再次,在区角活动和游戏中加入利用废弃的禾草编制简单草席、草凳、草帽、草鞋等的手工活动,幼儿还可以发挥想象力编织更多的手工作品,这不仅锻炼了幼儿的思维和动手能力,还可以让幼儿对当地的特色手工业有了一定的了解。同时,邀请有这方面特长的家长为幼儿教授讲解,既可以促进家校互动,还可以很好地解决师资的问题,增加幼儿对家乡的了解和提升自身的自豪感Р 四、结束语Р 综上所述,乡镇幼儿园与城市幼儿园相比较,在校园管理、办园特色上,可以取长补短,弥补自身的先天不足。幼儿成长于乡村这片土地,这片土地馈赠给他们的是Р�S富多样的农作物资源,这在城市幼儿园中无法比拟的。只要充分利用好这些资源,认清思路,乡镇幼儿园也可以办出自己的特色,让每个幼儿的潜能和个性都能在幼儿园中得到发展,为农村学前教育工作的稳步前进奠定良好的基础Р 作者简介:曾宪体,男,广西柳江县人,大专学历,小学一级教师,现任柳江区里雍中心幼儿园园长。
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