得到大幅度的提升,有着重要的现实意义。作为学校要为创建的家长委员会供应充分的场地,邀请家长委员会成员代表全体家长参与学校民主管理、支持和监督学校做好教育工作。第一,学校要协助班主任筹办家长委员会,安排家长进行上台发言;第二,班主任要负责做好家长之间的有效沟通,安排家长到校对学生进行学习辅导;第三,要积极传达家长们给出的反馈意见,协调家校之间的合作;第四,安排学生家长到校听课,对听课内容给出相关的建议,与学生家长做好及时沟通与真诚交流。Р 2.举办多元化家长会。班主任可利用各种新颖的方式举办多元化家长会。家长会上班主任可向学生家长汇报学生近期的学习及生活状态,对表现优异的学生和家长提出表扬。同时可陪同家长和学生一块观看励志教育的短片,增进与学生、Р与家长之间的心灵交流。Р 3.开展青春期教育讲座。可充分利用广大家长的不同职业,举办青春期教育讲座。从每位家长的职业特点入手,开展相关艺术教育性活动,把握好每一个家长会的机会,让学生家长为自己的孩子讲述自己的学习及生活经历,从而与自己的孩子产生心灵上的共鸣。Р 4.向家长提供家教感悟的优秀书籍。学校可配合班主任向学生家长提供有关家庭教育感悟的优秀书籍,譬如黄蓓佳的《你是我的宝贝》、德国安德里亚·比朔夫的《教育者谬误手册》、史蒂芬·柯维的《幸福家庭的7个习惯》、《一生要去的60个地方》等等。Р 五、结语Р 小学教学是孩子成长的重要时期,是孩子思维的成长阶段,亦是孩子性格初步确立的关键时期。大多数的学生都是在这一时期养成良好的学习习惯,为今后美好人生的开拓打下良好的基础。为此,作为小学班主任,做好家校之间的良好沟通有着重要的现实意义。Р 参考文献Р [1]段晓明在班主任工作中渗透心理健康教育[J].教育教学论坛,2010年,08期。Р [2]刘晓琴做好班主任工作的几点要求[J].宁夏教育,2007年,01期。
全文预览
