?什么形式好?你准备好了吗?为什么要开?因为学校要求?————教育要用两条腿走路为了孩子走得更远而强壮两条腿是否协调父母和教师都是学生不可或缺的教育者说什么?理顺关系建立渠道统一思想交流方法持之以恒成绩发布会?试卷评讲会?表彰大会?批判大会?……协调两条腿!说什么?教师与家长————最强有力的同盟军互为教育的助手(教师是学生在学校的“父母”;家长是学生在家庭的“教师”。学生家长不是与学生一样的受教育者,或是挑毛病的“敌对者”。多用“我们”少用“你们”建立理解、信任、目标一致”的合作关系)师生关系————共存、共生、共长、共创、共乐(以爱育爱)/xgjy/jiaoshi/xsyj/xspt/201008/t20100827_801331.htm生生关系————互敬互助、维护规则、彰显个性,相互包容家长间关系————与生生关系相互映射理顺关系坦诚平等个性包容说什么?面————家长会、校讯通————家长学校(宣传理念、方法、手段)线————部分家长会、校讯通(共同问题的研究与改进)点————电话沟通、家访、约谈(让“请家长”回归本质)(个体问题的研究与改进)理顺关系建立渠道说什么?行为养成习惯,习惯形成品格,品格决定命运(优秀是种习惯)德——培养人性(分辨真善美与假恶丑)良好的自主的生活、学习、思维习惯(学习过程是与惰性和遗忘性抗争的过程)与他人沟通、合作的能力理顺关系建立渠道统一思想融入社会说什么?教有法而无定法——遵循规律、以学定教(适合的才是最好的)(平衡惩戒与赏识)(教育要触动心灵——人都有“死穴”)理顺关系建立渠道统一思想交流方法说什么?十年树木,百年树人守住本质,看潮涨潮落(如衣服的款式与功能)持久的行为养成习惯,持久的习惯形成性格理顺关系建立渠道统一思想交流方法持之以恒家长会的形式教师、学生、家长发言座谈(范围较小)形成合力————变”独角戏“为”群英会“因目标而设
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