泼的情绪,清脆、明亮的声音演唱歌曲《丰收的节日》。Р2.教学难点:在演唱时能初步表现出歌曲欢快活泼、热情奔放的情绪,做到节奏准确,音色统一。Р教学Р策略Р自主、合作、探究的学习方法。Р教学Р准备Р多媒体、电子琴等。Р教学过程Р教师活动设计Р学生活动设想Р二次备课Р教学过程:Р一、信息介绍Р 1.请学生分别来介绍回去收集的新疆地区的相关资料。Р 2.教师也介绍自己收集的新疆地区的人文与音乐资料。Р二、新授歌曲Р (1)感受情绪,熟悉曲调Р 1.完整聆听录音范唱,初步感受歌曲情绪。Р 2.再次聆听范唱,学跳简单的新疆舞动作:Р 教师示范Р 请个别学生示范Р 分组练习Р 3.学2/4拍的指挥图示Р 教师示范Р 集体模仿Р 跟音乐边唱边划拍Р(2)学唱歌曲Р 1.用“lu”哼唱曲调Р 2.请学生找找哪些乐句应该唱得跳跃?哪些乐句应该唱得连贯?Р 3.用较慢的速度演唱第一声部歌词。Р学生展示自己搜集的资料。Р学生认真聆听歌曲。Р学生认真练习。Р学生认真模仿动作。Р指名回答或者学生选出组长来回答。Р 集体演唱Р 找个小伙伴分别唱给对方听。Р 4.再次仔细听录音范唱,并跟随音乐演唱,注意音准Р 5.跟教师钢琴伴奏略加快速度演唱全曲。Р 6.在小组内大家找找难唱的乐句相互教唱。Р 7.再次齐唱全曲Р三、新疆歌舞交流Р 1.教师展示新疆舞蹈Р 2.请学生也来回顾、表演以前学过的新疆歌曲或舞蹈。Р教师总结:Р 这节课我们感受了丰收的欢乐,但在丰收的背后,有让人更加感动的场面,那就是辛勤的劳动。同学们要热爱劳动,珍惜今天的幸福生活,珍惜每粒粮食,日常生活中不能浪费,要学会感恩。Р仔细聆听歌曲,并且能音乐去表现歌曲。Р学生能够找准歌曲的难点处并且掌握。Р学生合作表演新疆舞蹈。Р板书设计Р 歌曲: 《丰收的节日》Р 1= C 2/4 Р 小快板新疆塔塔尔族民歌Р 阿昌编合唱Р教学反思
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