我们就来学习一首新疆塔塔尔族民歌《丰收的节日》二、歌曲新授1、初听全曲,感受歌曲情绪,设问:歌曲描绘了什么样的场面?引导学生感受新疆塔塔尔族人民丰收时的喜悦心情。2、复听全曲:歌曲采用了什么演唱形式?根据演唱形式把歌曲分为A齐唱B合唱C结束句三个部分3、再次聆听范唱,学跳简单的新疆舞动作(1)教师示范(2)请个别学生示范(3)分组练习(4)集体展示4、学习A段(1)跟琴用“lu”哼唱曲调,请学生找找哪些乐句应该唱得跳跃?哪些乐句应该唱得连贯?(2)小声跟唱,解决一字多音,对比解决前倚音。1=C2/4(3)慢速连贯轻声唱,要求吐字清晰。(4)加快速度轻声唱。5、分声部学习B段(1)节奏训练1=2/4XXXXXXX|XXX0|XXXXXXX|XXX||听B段范唱,找出两个声部完全相同的乐句,跟琴唱一唱。1=C2/4把全班分成两个部分,分别学习演唱两个声部。一声部学习,观察两个乐句歌词相同,旋律是否相同。跟琴默唱。1=C2/4二声部学习:找出旋律相似的两个乐句和旋律完全相同的两个乐句并学唱。1=C2/4跟琴学习C段结束句。1=C2/4完整表演,声部合作1、学生分声部合唱,指名两生律动上台带动学生,一生一声部,一生二声部。2、两个声部同时跟唱各自声部。1)、指导唱好节奏及力度变化2)、用串铃辅助演唱3)、指导有表情唱,加强装饰音。3、跟伴奏合唱全曲。四、拓展欣赏今天我们一起学唱了塔塔尔族的歌曲《丰收的节日》,塔塔尔族是个能歌善舞的民族,学习了他们的歌曲,就不得不提到他们的舞蹈,今天啊老师给同学们带来了一段视频,播放的就是塔塔尔族人们载歌载舞的场面。请同学们一边观赏一边模仿他们的动作一起来感受一下塔塔尔族舞蹈的魅力。五、课堂小结这节课我们感受了丰收的欢乐,但在丰收的背后,有让人更加感动的场面,那就是辛勤的劳动。同学们要热爱劳动,珍惜今天的幸福生活,珍惜每粒粮食,生活中不浪费学会感恩。
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