立本求真,以爱育爱。”是我们推崇的教育理念。回归教育生态,为孩子的幸福人生奠基,是教育的本真。Р“本真”,现代汉语词典释义为:原来的面目;本相;本性;也形容“符合本色而真实”。Р有人说:“本真教育”就是“坚持本色,解放智慧,追求真理,学做真人”。Р也有人说:“本真教育”是人的自主、自由、自觉发展的教育,是回归教育本义、完美统一人的个性化和社会化的教育,是遵循师生身心发展规律和教育发展规律的教育。Р这些说法都很在理,但我们通过思考,认为:“本真教育”,“本”就是以人为本,立本求真,“真”指求是、求真、求善、求智。Р概括地说,“本真教育”:是以“生本、生态、生活、生长”为出发点和落脚点,一切依靠学生,促进学生“自主、自然、自由、自信”可持续发展,努力造就为孩子的幸福人生奠基的教育。Р“生本”:确立学生主体地位,以生为本,为学生的个性发展创造合适的教育。Р“生态”:顺应自然,遵循教育教学规律,符合身心发展规律,不限制儿童自由发展,不违背儿童天性,把儿童当作儿童。Р“生活”:社会即学校,生活即教育,引领学生走向社会、自然,开展综合实践活动,达到教学做合一,学会生活,学会生存。Р“生长”:教育即生长,一切从儿童需要出发,始终以促进学生发展为出发点和落脚点。Р Р Р Р 本真教育Р 以生为本,为学生个性发展创造合适的教育Р全面促进学生“自主、自然、自由、自信”可持续发展Р 顺应自然,遵循规律,把儿童当“儿童”Р 社会即学校,生活即教育,倡导教学做合一Р 教育即生长,以促进学生可持续发展为落脚点Р生本Р生态Р生活Р生长Р义乌市绣湖小学“本真教育”课题组Р立本Р求真Р具体地说:“本真教育”就是追寻教育“生态”,关注生命成长,树立人本理念,顾及生命本色;回归教育原点,让学生在学习中学会学习,在实践中习得能力,在生活中提升综合素养;始终以关注学生的成长为首要目标,关注学生的真实感受和真实生活
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