了自己的事情自己做。图 2、4 中的小朋友让爷爷替自己拿书包,让爸爸为自己削铅笔,没有做到自己的事情自己做。Р六、比一比( “比一比”中的内容) 进行具体的行为指导。 1.请几位同学到前边比赛。(1)整理书包。(2)系鞋带。 2.请比赛中表现好的同学说说自己平时是怎么做的。 3.小结: 由于这位同学平时做到了自己的事情自己做, 所以在今天的比赛中他们表现很好。让我们都来向他们学习,做一个自己事情自己做的好孩子。Р七、总结: 1.说说学完这课书,你知道了哪些事情是自己的事情?为什么自己的事情要自己做? 2.总结: 自己的事情自己做,可以使自己生活方便,少给人添麻烦,从小培养生活自理的能力, 养成爱劳动的好习惯,自己的事情会做的,要不等、不用、不靠别人的帮忙,自己做;不会的事情要学着做。老师相信你们一定会成为自己的事情自己做的好孩子。Р7 学会聆听Р教学目标:Р 1、学会听别人讲话,能听清别人表达的意思。Р2、明白倾听的含义,懂得倾听的重要作用,养成良好的倾听和说话的习惯。Р 教学重点: (1) “倾听”的几种基本形态及其辨识; (2) 学会真正的倾听。Р教学难点:学会真正的倾听。Р课时安排:一课时Р教学过程: Р一、谈话导入新课Р二、教给学生倾听的方法: Р1、要在别人说话的时候用眼神与对方交流,平视对方的眼睛,这是对别人的尊重。Р2、注意力集中,认真倾听别人讲话的内容。Р3、一边听一边想,弄懂别人讲话的含义,直到对方说的是什么意思。Р4、在别人讲完后要在心里整理听到的内容,把握主要意思。Р三、倾听的训练Р1、讲故事(名人小时候的故事,童话,寓言等) 让学生说一说听到了什么。Р2、进行传话游戏,感受听的乐趣。Р8 我的偶像Р教学目的:Р 1、引导学生讨论归纳“偶像”的真正定义,澄清小朋友对“偶像”的观念,建立更正确的价值观。Р2、让学生认识到偶像的优点,并以次作为学习的榜样。
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