。假如地球上没有土壤会怎么样?Р(2)学生分小组交流、讨论。Р(3)汇报交流:(学生说自己的想法。)Р教师小结:假如地球上没有土壤,植物会灭亡,动物会灭亡,人类会灭亡;地球会像别的星球一样没有生命,一片空白;地球会成为一个冰球;地球会成为一片沙漠……Р2.师生讨论怎样保护土壤?Р讨论并提出好的意见和建议。Р教师小结:保护土壤人人有责,从保护植被做起,从自己做起。Р3.课堂总结Р教师:通过这节课的学习,你有哪些收获?你对自己的表现满意吗?在小组内从“准备的材料怎样?与同学讨论合作的怎样?”等方面进行评价。课下请同学们收集有关保护土壤的资料,以小组为单位,办一份《保护土壤手抄报》。Р板书设计: 10、保护土壤Р土壤的现实状况: 土壤资源利用不合理Р水土流失的原因: 水、土、植物是互相依存的Р做保护土壤的小卫士:Р Р练习设计: Р一、填一填。Р1.我国耕地面积人均占有量仅为世界平均水平的。Р2.当前我国土壤的现实状况是:草场日益严重, 利用不合理,黄土高原等土壤较严重,城市废水和垃圾Р废弃物,造成土质恶化。Р3. 是避免水土流失、保持水土的根本办法。Р4.我国的多, 少,耕地十分有限。Р二、小法官。Р1.无土栽培可以种植植物,不用担心土地沙化问题。( )Р2.“退耕还林”政策利国利民。( )Р3.我国耕地面积居世界第四位,但人均占有量很低,仅为0.001平方千米。( )Р4.我国每年土壤流失量达50亿吨,相当于全国耕地刮去1厘米厚的土层,这对我们的生活不会造成太大的影响。( )Р三、生活中的科学。Р观察你学校的周围,看哪些地方水土流失多?哪些地方水土流失少?为什么?对此你有什么建议?Р参考答案:Р一、填一填。Р1.三分之一 2.沙化、土壤资源、沟壑纵横 3.植树造林 4.人口、耕地面积Р二、小法官。Р1. × 2. √ 3.√ 4.× Р三、生活中的科学。略Р Р教后反思:
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