照问题提纲进行复习。有不会的可以小声的询问同学或者是举手问老师。时间是15分钟。在学生自己看书复习的过程中老师要进行巡视指导.3.学生复习,并且小组内相互提问。(15分钟)同桌两位同学进行相互提问检测,提高复习的质量。老师巡视进行督促指导。要求是学生二人进行复习,避免更多的人参与,以提高效率。4. 老师同时进行抽查活动。5. 复习效果效果的检测(10分钟)出示本单元的检测题进行检测,考察学生的复习效果。第四单元光与我们的生活复习一、 教学内容:第四单元光与我们的生活二、 教学目标:1. 知识与技能:知道光与我们生活的关系,什么是光,及光的一些现象如光的反射、折射等现象及应用。2. 过程与方法:在复习过程中采取学生自己复习、和学生小组进行相互提问,老师抽查相结合。并且在复习的过程中学生要整理出知识点。3. 情感态度与价值观: 学生在复习的过程中知道和理解复习的方法,学生学会在小组进行合作。三、 教学难重点学生知道小组内进行合作学习,掌握和理解光的相关知识。四、 教学准备;相关教具五、 教学过程:1.学生回顾本单元的知识点学生在老师的指导下在不看书的前提下,回顾本单元的知识点。师问:同学们在光与我们的生活的这个单元中,你学习和掌握了哪些知识和技能呢?学生回答。老师在学生的回答中了解和知道学生的知识和技能的掌握情况,以便进行相应的复习。2.本单元的知识点的整理。1)光是沿着什么路线传播的?请设计几个实验进行验证。(材料:1.激光灯、水杯、水、细塑料管、纸板,蜡烛。) 2)什么是平面镜?平面镜、凸面镜和凹面镜成像特点各有什么不同?他们在生活中都什么?3.什么是光的折射?设计一个实验验证光的折射现象。生活中有哪些光的折射现象?4.彩虹是怎样形成的?阳光由哪几种光合成的?设计几个小实验验证光是由七种颜色的光合成的?5.在玩七彩陀螺后你发现了什么?红+绿=蓝加绿=绿加蓝=绿+蓝+红=
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