《祝你圣诞快乐》、《梦幻曲》Р 第三段 冻死在街头 《梦幻曲》或《悲歌》Р(4)大家听后都有自己不同的感受,结合你选择的音乐,谈谈你为什么要选择这首曲子好吗?Р (学生第一段都会选择悲歌,但二三段可能发生一些争议,有些学生可能会在第三段选择《悲歌》或《梦幻曲》,让学生说出理由。)Р(5)请学生按照自己的方案分别朗诵一闪。Р(6)大家前面两段都达成了共识,在第三段有的认为用《悲歌》、有的认为用《梦幻曲》,你们认为哪种更好?为什么?Р(7)配乐组的方案不错,我们也给他们奖励一百分,下面请他们上来给大家放音乐,请同学们带着感情朗读。Р(8)其实平时我们还听到过很多音乐,请你想想还可以用哪些音乐来给影片配乐呢?Р (学生说出合适的音乐。)Р(9)下次有机会请大家把这些音乐都带到课堂上来,我们再一起来听听,看看你的音乐是不是很合适!Р6.好!下面轮到我们表演组上台了,我们首先来看看他们的剧本。Р(1)表演组学生介绍角色的分配。Р(小女孩、奶奶、拟人化的烤鹅。)Р(2)场景的布置。Р(圣诞树、房屋、泡沫雪花等。)Р(3)提醒学生可以根据影片来进行表演。Р(4)表演组的学生表演一次。Р(5)大家觉得他们的表演怎么样?可以提出意见。Р (学生自评和互评。)Р(6)你们觉得可以的话就掌声通过,给表演组也加上一百分。Р三、综合表演Р下面我们一起来合作表演《卖火柴的小女孩》,希望你们各负其责,然后我们将评出最佳组合,给予奖励!Р(1)学生集体合作表演。Р(2)生生自评互评,老师引导、归纳学生意见,评出最佳表演组合。Р四、课堂总结Р今天我们全体同学自己当了一回编导,在你们的导演和安排下,这幕童话剧得以完整地制作成功。大家都能有感情地朗诵台词,并且准确地选择了合适的音乐为影片配乐,同时还即兴地进行了表演,谢谢你们的参与,让我们下期节目再相会!再见!
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