互式动画课件,结合具体的教学内容进行课堂教学。合理应用Flash交互式动画,在很大程度上可以增强学生的积极性,符合中职学生的学习模式,使学生真正融入课堂,让他们受益匪浅。Р 3.大胆创新,使用慕课教学方式,确保教学成效。慕课是一种在新媒体时代下出现的一种教学方式。它起源于以往的那种发布资源、学习处理体系以及将学习处理体系和许多开放网络资料综合起来的新兴教学方式。课程的范围特别广泛,包括科技学科,像数学、统计学、计算机科学、自然科学等,也包含了社会科学和人文学科。但是慕课课程不给予学分,也不包含在本科或研究生学位中,大部分课程都是免费的,可以免费学习自己想学的课程,并获得证书。课程都是经过很多名师精心设计,时间不长,但都是全是精髓。学生会聚精会神地听讲,教学成果也不言而喻。Р 随着新媒体技术的进一步发展,新媒体对中职学生的日常行为和心理都有一定的感化,同时也给予德育课程教学很大的机会。作为一名合格的中职德育课教师,就要学会充分利用新媒体技术,积极探究怎么才能让中职学生对自己的课程感兴趣,让他们主动融入到课堂中,同时应用各种各样的新媒体教学方式。我们要大胆创新,运用新兴的的教学方式,在工作中不断摸索,利用网上的丰富资源,形成属于自己的优秀模式,争取让中职德育课程成为学生眼中的好课程。Р 参考文献:Р [1]魏彩萍.多媒体教学现状与改进的思考[J].辽宁高职学报,2006,(1).Р [2]周晓星.大众传媒冲击下的职高德育课教学初探[J].中等职业教育,2011,(10).Р [3]祖嘉合.新媒体环境下高校思想政治理论的教育教学[J].思想教育研兄,2011,(7).Р [4]杨秀清.浅谈有效教学的心理能力[J].福建师大福清分校学报,2003,(Z1).Р [5]刘奕.对教师进行课堂有效教学的几点建议[J].重仄科技学院学报(社会科学版),2008,(7).Р (编辑:秦俊嫄)
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