《促进有效课堂交往,提升小学数学课堂教学实效的研究》...

实施”的实践研究“小组学习的实践研究”Р“促进有效课堂交往,提升小学数学课堂教学实效”Р向家长发邀请函Р翁琴、张香婷上课、说课Р其他教师评课(张锋、缪玲丽、徐瑛、陈建锋主评)Р家长代表发言Р班主任发言Р主题交流或讲座Р学习解读《数学课程标准分解与实施》Р(主讲:缪玲丽)第15周Р同备课组教师跟进上课所有教师研读一数、四数教材《8、7加几》《认识整万数》Р16Р第十一次Р①研究课:《8、7加几》《认识整万数》Р陈淑英、阚玉贤上课Р陈淑英、阚玉贤说课后反思Р制定复习计划(负责人:各年级备课组长)Р同备课组教师跟进上课Р课题活动Р ②“数学课程标准的分解与实施”的实践研究“小组学习的实践研究”Р“促进有效课堂交往,提升小学数学课堂教学实效”Р。Р其他教师评课(杨小艳、叶素珍、丁燕玉、张建芬、李楠主评)Р专家点评Р主题交流或讲座Р第17周Р所有教师研读一数、五数教材《认识11-20各数》《统计》Р18Р第十二次课题活动Р①研究课:《认识11-20各数》《统计》②“数学课程标准的分解与实施”的实践研究“小组学习的实践研究”Р“促进有效课堂交往,提升小学数学课堂教学实效”Р杨小艳、季亚丽上课,Р杨小艳、季亚丽说课后反思Р其他教师评课(陈淑英、叶素珍、梅花、曹立新主评)Р专家点评。Р主题交流或讲座Р讨论交流复习计划Р同备课组教师跟进上课Р19Р第十三次Р课题活动Р“促进有效课堂交往,提升小学数学课堂教学实效”为主题的沙龙活动。Р主题交流或讲座Р学术沙龙Р主题:“促进有效课堂交往,提升小学数学课堂教学实效”Р(张锋主持)Р20Р第十四次Р课题活动Р作好实验阶段性总结,进行课题阶段性汇报Р制定中期评估报告Р期末安排Р梳理本学期工作,思考下学期研究计划安排Р盘点每位成员的发展,明确下学期发展方向。Р举行课题优秀读书笔记、论文、案例、反思心得评选活动。整理各年级优秀习题集。撰写课题研究阶段小结。