报课题,制定研究方案;Р2、收集课题相关的研究资料;Р3、聘请专家,进行课题开题论证。Р4、召开课题小组成员会议,部署工作。Р第二阶段:实验实施阶段(2013年11月——2014年4月)Р1、根据制订的研究方案开展研究工作。Р2、积累、整理有关研究资料,进行课题过程管理。Р3、组织各类活动:Р 教师方面:⑴专题研讨;Р⑵相关课堂教学观摩;组织学习三环六部教学模式。Р ⑶相关教案、论文评比。Р 学生方面:多种形式的竞赛,调查问卷。Р4、调查了解实验效果,完成阶段性小结。Р第三阶段:实验总结(2014年4月——2012年6月)Р1、收集资料;Р2、形成研究性报告;Р3、申请结题。Р四、实验研究成果Р教师成果展示:Р作者Р题目Р出版单位或发表刊物名称、期号Р余雪绘Р物理高效课堂的构建Р张文华Р把心理健康教育渗透在物理课堂教学中Р进校Р毛文凯Р中学物理教学中融入心理健康教育的思考Р进校Р张施香Р谈谈在课堂教学中渗透心理健康教育Р进校Р余传信Р学生心理健康教育与物理课堂的整合Р进校Р学生成果展示:Р1、2014年4月26日学校举行了全校学生现场物理竞赛活动,实验班学生取得了以下成果。Р 八年段:Р一等奖:夏丽娟二等奖:张家豪三等奖:李英平Р九年级:Р一等奖:潘景涛二等奖:许慧蝶三等奖:王倩Р Р所Р在Р单Р位Р意Р见Р年月日(盖章)Р县级Р教研Р部门Р审定Р意见Р年月日(盖章)Р专家Р评定Р结果Р Р 优秀合格不合格Р 专家组长签名:Р年月日Р附件三: 建宁县2014年县级立项课题研究成果统计表Р学校建宁二中课题__《在学科教学中渗透心理健康教育的研究》_______________________________Р论文(市级以上刊物发表或得奖)_1_篇,请列出题目:Р<<物理高效课堂的构建>>Р观摩课教案Р2Р论文Р5Р相片Р2Р优质研究课录象Р优秀教学设计Р1
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