诗或配画。Р Р第四课时Р一、开课Р1、谈话导入:对于平时朝夕相处的老师,你们认为最能表达对老师敬意的是什么?Р2、揭题:下面我们就来欣赏一首表达对老师敬意的歌曲——《飞来的花瓣》Р二、聆听歌曲Р1、初听,感受歌曲的旋律和结构。Р2、再次聆听,想想歌曲分为几个段落Р3、可跟着音乐试着哼唱。Р4、试着为A段B段选择形容词。Р三、布置作业:请你们向老师送去你们的问候和祝福。Р四、老师小结Р第二课亚洲旋歌Р一、教学内容:Р1、聆听《摇篮曲》、《运动会开幕曲》、《亚洲民间器乐曲片段》。Р2、表演《邮递马车》Р3、编创与活动。Р二、教学目标:Р1、在演唱与欣赏活动中,感受感受亚洲民族、民间音乐的风格特点。Р2、学会演唱日本歌曲《邮递马车》,体会歌曲的欢乐情绪,并能够用较快的速度来演唱。Р3、聆听印度歌曲《摇篮曲》和《运动会开幕曲》领会这两首歌曲的民族风格特点。Р4、知道西塔尔、甘美兰等代表性的亚洲民间乐器,并能听辨这些乐器的音色。Р三、教材分析:Р歌曲《邮递马车》表达了生活在边远牧场上的青年们,盼望那每天一趟的邮递马车给他们带来信件时的喜悦心情。Р《摇篮曲》是一首有印度民族风格的摇篮曲。复杂多变的节奏、节拍,丰富的装饰音,给人以深情、婉转、缠绵的感受。Р《运动会开幕曲》是一首具有浓厚阿拉伯风格的科威特歌曲。Р第一课时Р一、组织教学Р师生问好师弹琴向生问好生听琴向师问好情感交流Р准备上课Р二、学唱歌曲《邮递马车》。Р1、以聆听前奏导入。Р2、播放歌曲录音范唱。Р3、问:歌曲表现了什么内容?Р4、师弹琴。Р5、师生小结。、聆听歌曲前奏。Р2、聆听歌曲录音范唱。Р3、讨论并回答问题。Р4、1)听琴试唱歌谱。Р2)有感情的读歌词。Р3)装词。Р4)完整演唱。Р5)用竖笛吹奏。Р5、师生小结。Р歌曲《邮递马车》表达了生活在边远牧场上的青年们,盼望那每天一趟的邮递马车给他们带来信件时的喜悦心情。
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