调动家长、幼儿参与活动的主动性,并在活动中深入了解幼儿喜好,将幼?焊鲂曰?的兴趣爱好作为依据,促进幼儿的全面发展。最后,在班级的组建、兴趣小组的搭配、园所环境等诸多方面,做好和美文化教育价值的体现和发挥,逐步开展教学探索,并积极获取和吸纳经验,结合自身发展需要,优化幼儿园温馨环境建设。Р 4.制订科学的教育管理体系Р 一方面,在素质层面,注意教师整体素质的提升,尤其是道德文化素质,一个好的幼儿教师不单单要具备较强的专业素质,更要具备较高的文化修养,所谓“先做人,再做事”,只有提升文化修养才能更好地指导实际的教学。另一方面,在民主层面,应注重幼儿、教师、家长之间的积极因素的利用,集齐各方智慧,共同为和美管理文化体系的建成贡献力量。Р 二、幼儿园和美管理文化构建的意义和作用Р 幼儿园和美管理文化的构建,顺应了时代文化的发展需要,是管理层面上的科学性管理、艺术性管理的表达,符合幼儿自身发展需要,是幼儿教学顺利实施的前提和基础。正所谓“以和为美,以和为贵”,和美管理文化以中华民族伟大的文化历史为依托,是中国教育改革的又一伟大尝试,具有较高的文化价值和延伸空间,其在幼儿精神、教学以及园内文化环境氛围的建立中,发挥着积极作用。它能为幼儿管理的创新提供方向,同时也能为幼儿管理注入源源不断的生命力。另外,和美管理文化的构建也为打造高品质教师队伍奠定了基础,幼儿教师作为幼儿学习和行为养成的引导者,其自身的文化修养和行为将成为幼儿模仿和学习的榜样。此外,和美管理构建与园所自身文化特点和教学优势的结合,能促进园所品牌打造以及可持续性战略发展。Р 幼儿园文化建设,作为当前园所发展以及综合竞争能力提升的前提和基础,其在幼儿教育环节、园所品牌优势、师资队伍组建中都发挥着不可替代的作用。和美管理文化的构建,是中国传统文化文明发展的有效延续,符合中华民族文化建设的核心要求,是提升园所文化品质感的重要保证。
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