激发学生的学习的兴趣,增强学生的自信。2.案例教学法。电子商务是注重应用实践的学科,实践性非常强。高校电子商务教学一定要结合市场实际,选择典型的案例,给学生实施案例教学。案例教学能够为学生提供真实、具体的教学素材,让学生结合现实更好地感知知识理论,学习相关的处理和解决方法,从具体的案例中总结普遍规律,提高学生的认识和实践能力。在案例教学过程中,一定要注重案例的选择、编写,还要做好分析和讨论,组织学生合作学习,并做好评价和指点。确保学生能够从案例中总结一般方法和规律,提高学生的认识和感悟能力。3.互动教学法教学不是教师传授、学生接受的单项过程,而是教师和学生良性互动的教与学的过程。新课改理念强调师生的互动,通过互动可以及时的发现学生的问题,了解学生的学习情况,及时调整教学节奏和教学方法,对学生进行及时的评价和引导。高校电子商务教学一定要做好师生互动,在互动中及时发现学生知识理论的认识,发现学生分析问题的能力,感知学生的思维和思路,做好及时的指导和引领。教师通过构建融洽的师生关系,激发学生参与互动的热情,巧妙设置一定的问题,引导学生积极思考,做好课外延伸等,与学生进行有效互动,锻炼学生思维,提高学生能力。四、注重实践训练,提高应用能力新课改强调学生的实践应用能力,教学一定要突出学生的实践,高校电子商务教学要想培养真正的商务人才,必须注重学生实践能力的培养,在实践中建设对知识的感悟,锻炼学生的能力。为此,高校一定要为学生提供一定的实践机会和平台,通过模拟商务,组织学生到附近的市场企业了解实践,组织学生利用自己手中现有的电脑和网络设备,开办自己的代销网店等方法,增强学生的实践应用能力,培养应用实践人才。总之,电子商务教学需要在新课改的理念的指导下,立足学生主体和教学实际,不断解放思想,创新教学方法,突出学生综合能力,实现教学方式变革,培养高素质人才。作者:李丹工作单位:九江职业大学
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