锻炼幼儿的平衡能力。Р (三)“探”其法,“究”其趣Р 为了提高幼儿的学习热情,篮球大联盟教练采用了多种练习法让幼儿练习。如:为了培养幼儿的球感篮球大联盟教练采用了蹲跪拍球、站立拍球、闭目拍球、对墙拍球、拍球走阶梯、深池拍球、“8”字绕球等方法,来增加幼儿的新鲜感,提高练习的兴趣,使幼儿感觉是在做不同的游戏,而且每个游戏都是不同的、新鲜的、有趣的,从内心喜欢小篮球活动、喜爱小篮球的游戏,进而自主进行练习活动。Р 在曲线运球过程中篮球大联盟教练创编了“绕炸弹”游戏:幼儿在曲线运球过程中为了避开障碍而采用曲线运球。篮球大联盟教练首先给幼儿放置若干障碍物,比喻成炸弹,让幼儿拍球绕障碍物行进,如果人或球碰到障碍物就被炸弹消灭掉了,退出游戏。该游戏增强了幼儿的球感。Р 在投篮的分解动作过程中,篮球大联盟教练和幼儿做“机器人”的游戏,让幼儿把自己想象成一个机器人,来定型动作。这样幼儿本来感觉的单调乏味的练习,变成了快乐有趣的游戏,更乐于、勤于练习了。篮球大联盟教练还创编了“坦克大战”做为练习运球的游戏。Р (四)“解”其道,“顺”其趣Р 在“原地拍球”过程中,篮球大联盟教练就让幼儿先练习简单的动作“两脚并拢在体前拍球”,再变成“两脚并拢在体侧拍球”,再递进到“两脚前后分开体侧拍”、“眼看前方原地体侧拍球”,最后到“两脚分开体侧,跟音乐的节奏拍球”。这样幼儿每次只感觉到改变了一点点,难度只是增加了一点点,所以学起来很容易,让幼儿感觉每次新动作只要“踮踮脚”就能完成任务达到目标,对新动作的学习就更有兴趣、更有动力,体会到成功的快乐,增加学习兴趣。Р 参考文献: Р [1]邱燕,刘桂平,朱小龙.在幼儿园开展篮球运动的价值与策略[J].学前教育研究,2011(5):58-60. Р [2]黄秋瑾.快乐玩篮球趣味促锻炼――幼儿园趣味篮球活动的实践研究[J].运动,2016(7):124-125.
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