因此,辅导员应该发挥其在培养大学生文化自信的重要作用。以身作则,首先成为文化自信之人,从而成为学生文化自信的标杆。Р (二)注重家庭教育对大学生文化自信养成的作用Р 家庭教育中父母对子女的影响深远,是孩子学习的标杆。父母培养子女对中国文化的认知,通?^日复一日的熏陶,例如书法学习、诗歌朗诵、观看彰显中华文化的节目、阅读相关书目,营造良好的家庭气氛,都可以在潜移默化中让子女形成一定的文化自信,对于子女对中华文化的困惑及时解答,引导子女从小就形成正确的认识,树立文化自信心。Р (三)坚强传统文化的传承与创新Р 党的十七届六中全会提出: 要把创新精神贯穿文化创作生产全过程,弘扬民族优秀文化传统和五四运动以来形成的革命文化传统,学习借鉴国外文化创新有益成果,兼收并蓄、博采众长,增强文化产品时代感和吸引力。多元化时代背景下,文化的发展既要与时俱进,又不能随波逐流;既不能崇洋媚外,也不能固步自封。传统文化需要传承,更需要结合时代特点,去其糟粕,取其精华,勇于创新,在新旧文化的传承中不断前进,不断发展。只有在传承基础上不断创新,才不会让传统文化逐渐消失在人们的眼中。Р 随着时代的进步, 文化多元化趋势凸显,多媒体的发展,为外国文化的涌入提供了更便捷的平台,导致高校学生的价值观、人生观与世界观也倍受影响,导致个人的思想意识形态也呈现出多元化的发展,大学生文化自信弱化、缺失现象也随之产生。高校思想政治教育要充分发挥引导大学生坚守社会主义的文化阵地的作用,弘扬社会主义核心价值观,高度重视多元文化背景下大学生文化自信缺失的影响,及时把握情况,积极探索有效的应对途径,加强大学生思想政治教育。Р 参考文献: Р [1]费孝通.论文化与文化自觉[M]. 北京: 群言出版社,2007: 190. Р [2]孙秀玲,杨海萍.论高校思想政治教育的文化自觉[J].新疆师范大学学报( 哲学社会科学版),2013
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