的,自己首先做到。俗话说:榜样的力量是无穷的。比如说,老师可以经常在早晚读上课前提前二十几分钟来到教室,在讲台上静静坐着,认真地批改作业。这种争分夺秒、刻苦认真的工作态度,会给学生留下深刻的印象,会影响着学生们的思想,会潜移默化地转移到同学们的学习上来。Р 而且,高尚的品格,是一种无形的感召力量,只有具备高尚品质,才会使学生感到可敬可信.愿意听从其教诲,陶行知曾说过:要想学生好学,必须先生好学;惟有学而不厌的先生.才能教出学而不厌的学生。Р 七、平等看待每一个学生。Р 一个真正有人格魅力的教师,总是能尊重和宽容每一个学生,平等公平地对待所有的学生,无论学生是聪明的还是愚笨的、乖巧的还是顽劣的,他们都能够让自己的师爱阳光均匀地照耀在每一个学生身上。把爱心献给每一位学生,不仅使教师的人格大放异彩,更主要的是让学生纯洁的心灵得以健康成长。教师公平对待学生,要倾注在细微的环节之中。比如,课堂上请学生回答问题,要经常轮换提问对象,让人人参与;找学生谈话,要做到好、中、差面面俱到;安排学生座位,更要公开公正,不能厚好薄差。同时,对自己言行举止更要注重细节。比如,不要用敲打讲桌的方式平息教室内的喧闹或提醒学生集中精神;不要用大声吼叫的方式批评学生,更不要在公开场合点名批评甚至羞辱学生;不要在学生犯错误时动不动就通知家长;不要在批评学生时翻旧帐;不要用过激的言辞夸大学生的缺点和错误;不要用轻蔑的言辞或表情对待学生等等。Р 有人说:要给人以阳光,你心中必须拥有太阳。我们作为班主任理应是教育者、领路人,只要我们班主任心中拥有太阳,洞悉学生的心理,对学生教育动之以情,晓之以理,定能激发学生们的学习爱好和兴趣,掀起整个班级催人奋进、为班级争光而努力学习的良好氛围;而这种学习情景又激励着我们老师更加热爱我们的教育事业,更加投入到课堂教学上来。这就形成一个良性循环。这样,我们的班主任工作就会做得更好!
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