高等教育出版社.2012年7月(第一版),第五章.Р第六章幼儿园的教育活动Р教学目标:Р1.明确日常生活活动的含义、内容、基本目标及意义,掌握生活活动的指导策略Р2.掌握游戏活动的含义、特点、意义及类型,掌游戏活动的指导策略Р3.了解教学活动的含义、类型,掌握教学活动的组织原则、方法及指导策略Р4.了解幼儿园节假日活动的意义及常见形式,明确节日活动组织指导策略Р教学时数:8学时Р教学内容:Р第一节幼儿园的生活活动(2学时)Р一、幼儿园生活活动的概念、内容及意义Р二、幼儿园生活活动组织的目标与原则Р三、幼儿园生活活动的指导Р第二节幼儿园的游戏活动(2学时)Р一、幼儿园游戏活动的含义、特点与意义Р二、幼儿园游戏活动的功能与类型Р三、幼儿园游戏活动的指导Р第三节幼儿园的教学活动(2学时)Р一、幼儿园教学活动的概念、类型与意义Р二、幼儿园教学活动组织的原则与方法Р三、幼儿园教学活动的指导Р第四节幼儿园其他形式的活动(2学时)Р一、节日活动Р二、外出活动Р三、亲子活动Р教法建议:Р本章内容主要通过课堂讲授与讨论、实际演练与案例分析相结合的方法。本章是这一课程的重点内容,重点在于通过学习培养学生初步的组织教学的能力、游戏的能力及组织孩子一日生活的能技。对于本章所涉及到的所有理论性的相关等问题,可采用教师课堂讲授的方式进行;并在教师讲授的基础上,引导学生对有关内容进行讨论、练习。Р考核要求:Р识记:生活活动、游戏活动、教学活动的含义、类型及意义Р领会:游戏活动的指导、生活活动及节日娱乐活动及教学活动的指导策略。Р运用:初步学会应用掌握教学活动、游戏活动和生活活动的策略。Р参考书目:Р[1]朱宗顺,陈文华. 学前教育学[M].北京师范大学出版社. 2012年3月(第1版).第六章、第七章、第八章.Р[2]闫水金. 学前教育丛书[M].上海教育出版社. 1998年8月(第1版). 第五章(4
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