②傅永曙?小组合作学习教学论安徽科学技术出版社Р③王慧敏《对小组合作学习实效性问题的思考》全国中小学教师继续教育网Р④王坦《合作学习的理念与实施》中国人事出版社Р⑤钟启泉、崔允漷、张华《基础教育课程改革纲要》解读华东师范大学出版社Р⑥崔允漷有效教学方法? 华东师范大学出版社Р附录一Р《八年级历史课堂培养学生提出问题的能力》课题研究活动情况记录一览表:Р序号Р时间Р主持人Р形式Р活动内容Р1Р2013 6 3Р赵娟Р钟雷Р学习研讨Р科学分组方法Р2Р2013 6 10Р赵娟Р钟雷Р学习研讨Р制定课代表的选举方案Р针对班级情况设计分组方案Р3Р2013 6 17Р赵娟Р钟雷Р学习研讨Р七年级学生心理特征Р2013 6—7Р赵娟Р钟雷Р学习研讨Р《小组合作学习教学论》Р4Р2013 7-9Р赵娟Р钟雷Р学习研讨Р细化解读新课标Р5Р2013 9 Р赵娟Р钟雷Р方案实施Р课代表选举——课代表分组——小组分工—小组文化建设——教师给各组组员编号Р6Р2013 9 2—6Р赵娟Р授课Р讲解合作方法、合作常规Р7Р2013 9 9—27Р赵娟Р授课Р结合新授课讲解合作方法、培养合作习惯Р2013 10Р赵娟Р钟雷Р方案实施Р学生实践合作学习Р导学案的设计、编写、反思、修改Р编写论文《小组合作科学分组方法》Р8Р2013 10 8Р赵娟Р钟雷Р课堂观察Р《大变革时代》Р9Р2013 10 14Р赵娟Р钟雷Р学习研讨Р《对小组合作学习实效性问题的思考》Р10Р2013 10 21Р赵娟Р学习研讨Р《合作学习的理念与实施》Р11Р2013 10 29Р赵娟Р学生活动Р学生小组合作总结、讲评、小组微调Р12Р2013 11 4Р赵娟Р钟雷Р理论学习Р有效教学方法Р13Р2013 11 11Р赵娟Р钟雷Р课堂观察Р《昌盛的秦汉文化》Р14Р2013 11 18Р赵娟Р总结Р对这一阶段导学案情况、
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