。Р(五)Extension(扩展延伸)10分钟Р1、游戏巩固(你说我画)Р小组分工合作,一位学生用句型“He/She has……”描述一个自己喜欢的人的特征,另几位同学在纸上画出相应的人物,最后一起比较劳动成果。Р通过这样的一个游戏,使学生学玩结合、寓学于乐,不仅可以发现孩子们掌握得不够透彻的词组,又检验了他们的语言转化能力,真是一举多得啊!Р2、看图说话,编唱小结Р出示篮球明星姚明的照片,请孩子们观察他的特征,举手说出他的特点,然后截取几个词组用《我们的祖国是花园》的伴奏编唱一首歌曲作为本节课的小结。РI have a friend he is tall,Рhe has short hair and black shoes.РWhat’s his name?РWhat’s his name?РHe is Yaoming la la la ……Р附:《我们的祖国是花园》伴奏Р采用歌曲来小结不仅令孩子们耳目一新,也使他们对本节课的知识点更加印象深刻了。Р(六)Homework(布置作业)1分钟Р1、抄写本节课的重点词组和句型。Р2、用句型“He/She has……”不限字数地描述你的一个好朋友,写得越详细的下节课有奖励。Р本环节是学生综合运用语言、输出语言的一种形式,这样两种不同形式作业的布置不仅让孩子们巩固了本课所学,更是把所学延伸到了课外。Р六、板书设计РUnit 3 My friendsРlong hair Рshort hair Рa green bagРblue glasses РMy friend is Wuyifan.РHe has short hair.РHe has blue glasses.Р=His glasses are blue.Р板书设计采用图片、词组、句型分别罗列的形式,直观自然、生动又有层次,使学生一目了然、深化记忆。Рbrown shoes
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