请等这位同学汇报完再发言。Р(2)如果你们组的方案和前面小组的方案相同或类似,那么你就不必在重复。Р3、随机补充:在日常生活中,人们习惯将垃圾分成三类:Р一、有机垃圾:又称湿垃圾、不可回收垃圾或餐余废弃物。包括:瓜果皮、蔬菜皮、变质食品、剩饭菜等。Р二、无机垃圾:又称干垃圾、可回收垃圾或可再生废弃物。包括:废纸、废金属、废塑料、废玻璃、废织物(布料)等。Р三、有害垃圾:又称危险废弃物。包括:废电池、过期药品、水银温度计、废油漆桶等。Р四、联系实际:(说一说)Р“让我们为同学们这些创意的方案鼓掌。如果国际上还没有采用的话,你还可以申请专利!那作为珠海市的小市民,除了为环保局的叔叔阿姨想出这些处理垃圾和变废为宝的办法外,我们自己在日常生活中该注意些什么呢?”Р1、学生说说自己的想法。Р2、教师评价。Р五、活动延伸:老师请大家发挥集体的智慧,把怎样变废为宝的设计写下来,把想宣传的内容写下来,好吗?Р”Р六、活动小结Р我和妈妈逛商场Р第一课时Р教学目标:通过和妈妈逛商场,了解到商品的种类与来源,在逛商场的过程中培养学生的分析力和辨别能力。Р课前准备:课前调查相关情况Р教学过程:Р一、学生记下最近一次陪妈妈逛商场的情况Р时间: 地点: 交通: 目的:Р二、说出所属商品的类型。Р三、小调查。(分组)Р四、填一填商品的来源:Р1、大米: 2、冰箱: Р3、牛奶: 4、运动服: Р五、讨论区:商场里的食品哪些跟麦子有关?哪些跟稻谷有关?Р六、课后作业:找出购买商品的信息来源。?Р第二课时Р教学目标:通过和妈妈逛商场,了解到商品的种类与来源,在逛商场的过程中培养学生的分析力和辨别能力。Р课前准备:修改意见Р教学过程:Р一、将你在社区的商场大楼照片或在网上、画报资料中收集到的商场图片贴出来让大家分享。Р小小设计师Р二、做小小设计师,用彩笔画一副现代化商场的图画。Р三、作品欣赏。Р五、评比作品。
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