手为它们建造一个快乐家园好吗?大家按座位顺序把自己的动物朋友的图片贴进动物乐园。(播放音乐)(学生动手画贴,教师巡视参与)7.看到我们的好朋友在美丽的家园中快乐的生活者,你想对他们说些什么呢?总结:今后,我们一定要关心身边的动物,和他们成为真正的朋友。课时二饲养小动物教学目标1、了解小动物的习性,学会饲养几种常见小动物的方法。2、感受饲养带来的快乐,体验人与动物的密切联系。3、培养学生合作精神和发现问题、解决问题的能力,丰富生活阅历,增长见识。体验人与动物的密切联系。教学重难点重点:学会饲养几种常见的小动物。难点:体验人与物的密切关系。教学过程一、导入:动物与人们的生活息息相关。为了生存和生产,人们从原始的以渔猎为生发展到后来的养殖业,在动物的养殖过程中,人们积累了丰富的经验,让我们也试着饲养几种常见的小动物,感受其中的乐趣。二、新课活动一,问题与思考1、在这个新的活动中你想了解什么?2、小组活动,讨论自己要研究的问题。3、集体交流自己的问题人们经常饲养的有哪些动物?饲养小动物需要注意什么?活动二可爱的小金鱼1、自己探究小金鱼的有关知识2、小组内交流自己的懂的问题3、班内交流自己的知识(1)金鱼的生活环境(2)金鱼的的食物(3)金鱼的饲养管理4、教师介绍饲养小金鱼的注意事项1、养鱼要成对,不要单只放养。2、及时换水,换水量不要太大;不要投太多的饵料。3、适当见阳光4、发现病鱼,及时隔离分养。三、总结与交流四、拓展与创新。如何饲养管理小动物1、动物饲养的环境与方法2、实践与体验活动一养殖情况小调查人们饲养动物有哪些?饲养动物的目的是什么?作业设计:饲养一种小动物,记录如下动物名称:饲养地点:饲养数量:?饲养目的:注意事项:教学反思:小组活动,可以培养学生合作精神和发现问题、解决问题的能力。以发放表格的形式加之小组合作从而使学生感受到感受饲养带来的快乐,体验人与动物的密切联系。
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